第二章第六节支气管扩张病人的护理教学提纲.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 授课教师 授课班级 护理 授课章节 第二章 呼吸系统疾病病人的护理 第六节 支气管扩张病人的护理 ** 教室 授课题目 教学地点 授课方式 理论课 √ 讨论课□ 课时 授课 2 （写明日期） （请打√） 实训课□ 其他□ 安排 时间 内科护理学是一门涉及多个学科的综合性学科， 是临床护理学的一门重要 学科，是关于认识疾病及其防护和治疗、护理病人、健康促进的科学。内科 教学分析 护理学所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义， 学好内科 护理学，将有利于提高护生对疾病的观察能力，解决护理问题的能力，是临 床各科护理的基础。 1、熟悉支气管扩张的概念 认知目标： （知识） 2、掌握支气管扩张的身体状况及护理措施 3、了解支气管扩张病人治疗要点 能力目标： （专业能 1、提出主要护理诊断 力、方法能力、社 2、具有护理咯血病人的能力 教学目标 会能力） 1、 树立全心全意为病人服务的思想， 养成关心、爱护、 尊重护理对象的服务意识 素质目标： 2 、 强化整体护理观， 养成认真热情， 主动执行护理措 施的工作意识 3 、培养团结协作团队精神，培养良好的职业道德 1、支气管扩张病人的身体状况、主要护理诊断 、治疗要点 教学重点： 2、咯血病人的护理 体位引流的护理 教学难点 利用讲授、讨论、案例分析、多媒体课件、提问、测试等教学手段给学 教学设计 生进行全方位分析本节课内容。重点运用讲授、讨论法去教学，培养学生的 表达能力、自学能力，促进学生主动学习的兴趣，更好的掌握本节内容。 图片展示辅助教学，有利于学生理解、记忆 ；案例插入可以达到调动学 学法设计 生学习积极性，提高学习兴趣，提高学生综合分析问题的能力，变被动学习 为主动学习，加深理解，增强记忆 人民卫生出版社《内科护理学》第二版教材 教学准备 教案、 PPT、案例 相关的图片 教学组织、教学方 教学内容（任务）及过程设计 法或采取的措施与 手段和时间分配 一、 回顾旧知导入 2min 二、 新课内容 第六节 支气管扩张病人的护理