第二节湿地资源的开发与保护教学内容.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 第二节 湿地资源的开发与保护（第一课时） ——以洞庭湖为例 整理人：陈丽 【学 习 目 标 】 1． 知道湿地的概念。 2． 通过读课本图 2-7 ，大致了解我国湿地的分布。 3． 通过对洞庭湖湿地资源重要作用的讨论，了解湿地的重要价值。 4 ． 通过对湿地价值的学习，提高保护环境的意识。 教学重点：湿地的重要价值 【知 识 准 备 】 1．为了保护地球之肾， 1996 年 10 月，国际湿地公约常委会 决定将每年 2 月 2 日定为世界湿地日 2 ．看图填空： (A 级 ) 湖泊名称： A___________ B__________ 城市名称： C____________ 【学 习 内 容 】 一、湿地的概念与分布 1．湿地是水位经常 ________ 地表 或为 _________ 覆盖的土地 . （A 级） 2 ．湿地的共同特点是什么？（ A 级） 3 ．举例说明哪些属于湿地？（ A 级） 天然湿地： _______ 、_______ 、________ 、________ 、________ 等 湿地类型 人工湿地： ________ 、_________等 4 ．读教材图 2-7 ，分析我国湿地的分布有什么特点？（ B 级） （1）分布 ______ ，类型 ______ ，从_________________________________________ 都有湿 地的分布。 （2 ）空间分布 _______ ，地区差异显著， ______ 多， ______少。 二、湿地的价值 1．请你谈谈湿地为什么常被称为“地球之肾” 、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”？（ A 级） 2．通过阅读课本材料，说出洞庭湖湿地的重要价值。 （A 级） 『知识拓展』 1．红树林湿地 胎生的红树林低矮茂密， 是生长在热带浅海中的耐海水腐蚀的特有树种 , 具有防止海浪侵蚀海岸、 防御 台风和风暴潮的作用，是天然的海防林，还能维护生物的多样性。 立身以立学为先，立学以读书为本 2．湿地是如何净化水中污染物质的 湿地中有许多挺水、浮水和沉水植物 , 能够在其组织中富集重金属等有害物质 , 对污染物进行吸收、代 谢、分解、积累 , 起到净化水体、降解环境污染的作用。处理污水是一个复杂的过程 , 是湿地的理化、生物 作用的综合效应 , 包括了沉淀、吸附、离子交换、 硝化、反硝化、营养元素的生物转化和微生物分解过程， 效果不比一般的一、二级污水处理厂差。 3．湿地是全球价值最高的生态系统，据联合国环境署 2002 年的权威研究数据表明，一公顷湿地生态系统 每年创造的价值高达１ . ４万美元，是热带雨林的７倍，是农田生态系统的 160 倍。 湿地可以调节降水量不均带来的洪涝与干旱 , 将过多的降雨存储、缓冲 , 然后逐步放出；其水生植物可 以调节局地气候 , 使周围降温，增加空气温度；湿地植被可以防止、减轻对海岸、江河、湖岸的侵蚀 , 可以 促淤造陆 , 其速度是裸地的 3 - 5 倍；湿地可以防止海水入侵，保证居民的用水需要；湿地生态系统介于水 陆之间 , 具有丰富的生物物种 , 其保持生物多样性的功能是其他任何生态系统无法代替的。 『探究活动』 1．如果失去湿地，鸟类会受到什么样的影响？ (B 级 ) 2．谈一谈你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解？