新北师大版三年级上册数学第一单元混合运算教学设计教学反思作业题答案.docVIP

本单元的学习活动是在学生学习了加、 减、乘、除法的基础上进行的 , 主要包括乘加、 乘减、除加、除减和带有小括号的混合运算 , 以及四则运算的实际应用。本单元内容的安排 不是单纯以学习计算法则的形式出现的 , 而是结合具体的生活情境 , 让学生体会“先算乘除 , 后算加减”及带有小括号的混合运算的运算顺序等相关规定的合理性 , 从而初步感受混合运 算与日常生活的密切联系 , 发展学生的数感。 教材选择具有现实性和趣味性的素材 , 采取螺旋 上升的方式 , 由浅入深地促使学生理解混合运算的运算顺序。让学生结合具体情境学习两步 混合运算 , 是进一步发展学生混合运算能力的需要 , 又是进一步学习三步混合运算及小数、 分 数混合运算的基础和有效工具。 学生已经具备一定的理解能力和运算能力 , 会计算两步的连加、 连减、连乘、 连除运算 , 能结合具体情境分步解决生活中的实际问题 , 这些都为学习混合运算 , 理解并掌握混合运算 的运算顺序奠定了基础。 1. 通过具体情境 , 初步感受混合运算与生活的密切联系 , 并能运用混合运算的有关知识 解决生活中的实际问题。 在解决问题的过程中 , 了解先算乘除后算加减的运算顺序 , 以及小括号在运算中起的作用 , 并掌握相应的运算。 通过思考、 自主探究 , 让学生主动地参与教学活动。 培养学生的主体意识、 问题意识、探索精神、协作交流意识 ,