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中班音乐律动游戏教案 【篇一：中班音乐游戏小手小脚教案】 中班音乐游戏 —小手小脚 香口中心幼儿园罗显俊 设计意图： 艺术教育目标中指出： “喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地 表现自己的感受与体验 ”。在日常活动中幼儿总喜欢边听音乐边拍手， 但个别幼儿总是不能掌握节奏随意拍手。为了让幼儿在音乐活动中 获得愉悦，同时又培养幼儿的音乐节奏能力和良好的倾听习惯，生 成了本次活动。我想以本次活动为契机，使幼儿在很好的掌握音乐 节奏的同时感受音乐的快乐，从而激发幼儿参与音乐活动的兴趣。 活动目标： 尝试按照音乐的节拍动动小手与小脚。 学习按信号和指令进行游戏，体验音乐游戏的快乐。 活动重难点： 感受音乐的节奏，体验音乐游戏的快乐。 学习按信号和指令进行游戏。 活动准备： 底板较硬的小手和小脚卡片各一张。 粉色和红色的小脚、小手各一张。 录音机，《小手小脚》乐曲磁带。 音乐区中准备小脚、小手卡片。 活动过程： 一、玩游戏 “小手变变变 ”，激发幼儿的兴趣。 师幼共同玩 “小手变变变 ”：小手变变变，变只小兔跳跳跳。引导 幼儿将小手变成小兔耳朵，然后学兔跳。 引导幼儿用小手再变出其他的小动物，如：小鸡、小狗、小鸭等， 并学学这些动物的叫声。 二、欣赏音乐，感受音乐的节拍，学习游戏规则。 幼儿欣赏音乐《小手小脚》。 再次播放音乐，请幼儿随音乐拍手或跺脚，感受音乐的节奏。 教师介绍游戏规则：听音乐，看到小手的卡片就按节奏拍手，看 到小脚的卡片就按节奏跺脚。 三、玩音乐游戏，跟着音乐有规律地拍手跺脚。 幼儿坐在位子上，跟着音乐看卡片拍手或跺脚，此时教师翻卡片 的速度要稍慢。 引导幼儿边走边做游戏，先四小节换一次卡片，然后两小节变化 一次卡片，加快速度。（先请个别幼儿参与游戏做示范，再集体练 习游戏） 四、变化方式继续玩音乐游戏。 教师出示 “粉色 ”和“红色 ”卡纸制作的小脚和小手，分别代表 “轻” 和“重”，请幼儿根据所出示的不同颜色的小脚和小手或轻、或重的 拍手、跺脚。 教师请个别幼儿边听音乐边看教师出示的卡片进行 游戏，感受游戏的快乐。 幼儿集体练习游戏。 教师点评幼儿活动。 活动延伸： 教师在音乐区中准备小脚、小手卡片，让幼儿互相翻卡片做该游戏。 活动反思： 本次活动是我根据本班幼儿的兴趣、年龄特点设计的，运用游戏的 方式培养幼儿的节奏感，幼儿参与的积极性很 高，就连平时在活动中比较安静的幼儿也在活动中玩得很快乐。幼 儿在参与活动的过程中，能够按信号和指令进行游戏，不仅掌握了 节奏，并把它表现出来，有效的增强了幼儿的自信心。 活动材料： 乐曲 小手小脚 1=d — 佚名曲 5 3 3 ︱ 4 2 2 ︱ 1 2 3 4 ︱ 5 5 5 ︱ 5 3 3 4 2 2 ︱ 1 3 5 5 ︱ 3-︱ 2 2 2 2 ︱ 2 3 4 ︱ 3 3 3 3 ︱ 3 4 5 ︱ 5 3 3 ︱ 4 2 2 ︱ 1 3 5 5 ︱ 1- ︱ 【篇二： 100 多节幼儿音乐游戏律动公开课视频】 100 多节幼儿园音乐公开课视频 100 多节幼儿园音乐公开课视频 说课、讲课、专家指导含音乐、 第 1dvd 开幕式： 1、主持人致欢迎词 介绍主席台成员 2、成都市教育局郭晓亚 致辞 3、南师大教授许卓娅 讲话 4 、特邀大会报告 —— 许卓娅 5、赖达富报告 —— 基于科达伊教学法的儿童歌唱游戏 6、龙启忠报告 —— 湘西民间文化，在幼儿音乐游戏中的渗透 第 2dvd 许卓亚关于幼儿音乐教育的专题报告 第 3dvd 大班律动《小丑当大厨》 +教师说课（含音乐、教案） 小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》 +教师说课（含教案） 大班歌唱游戏《酸酸葡萄》 +教师说课（含音乐、教案） 大班音乐 游戏《拾豆豆》 +教师说课（含音乐、教案） 大班律动游戏《百叶龙》 +教师说课（含音乐、教案） 大班歌唱活动《冬天的花》 第 4dvd 研讨部分：大家一起交流音乐领域的心得 第 5dvd 大班音乐游戏《救回蛋宝宝》 +教师说课（含音乐、教案） 大班音 乐欣赏《魔术师圆舞曲》 +教师说课（含音乐、教案） 小班歌音乐活 动《停下来》 +教师说课（含音乐、教案） 小班律动游戏《拍蚊子》 +教师说课（含教案） 大班律动活动《魔仙的指法》 +教师说课（含音乐、教案） 大班律 动游戏《老狼老狼几点了》 +教师说课（含音乐、教案） 第 6dvd 1. 研讨 2. 谈民谣教学之聆听重复策略 “玩中学 ”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲（含教案） 第 7dvd 1. 开幕词 2. 《头发肩膀膝盖脚》 小班律动游戏《剪剪纸》（含音乐、教案） 大班音乐欣赏《天鹅》 +教师说课（含音乐、教案） 《亲亲我抱抱我》（含音乐） 大班律动游戏《澡缸里的国王》（含音乐、教案） 中班音乐活动《我不上你当》（含音