小学美术_精细的描写教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

5年级下册《精细的描写》教学设计 课前谈话 师：每个孩子都会有很多的童年梦想，你们有梦想吗？ 我来分享下我的梦想。我小时候最大的梦想就是每年等到春暖花开的时候，能够背着画夹到处去写生，用画笔记录下春天的足迹。可是后来，老师发现，我的梦想原来离我并不遥远，它就在我的身边，并且每一天都可以实现，就像今天，尽管我们没法漫山遍野的去描绘春天的美，却可以通过另一种方式——到我们的美术课堂里来发现美，来感受美，来描绘美！好，现在老师就要带领大家开启我们的梦想之旅了！你们准备好了吗，上课，同学们好！ 首先，让我们摒住呼吸，去感受艺术家们是如何用画笔来描绘他们的梦想的！ 欣赏导入 1.每一幅画都是一个故事，德国画家丢勒的素描作品《祈祷的双手》。同学们请看，画面中手的骨骼、肌肉、血管、皮肤都刻画的细致逼真，当然这幅画后面的故事更令人感动，如果你也感兴趣，不妨课下找来细细品读一番。 2.小姑娘可爱吗？这纯纯的笑容，太传神了！ 3.怀旧、复古的钢笔画素描！ 4.斑驳的墙壁在宽线条的铅笔画下表现的淋漓尽致。 5.安格尔的这幅人物肖像素描，细腻中透露出线条的豪放！ 6.演出前的准备，这裙子还有后面的白纱，真是太让人陶醉了！ 7.这是老师所作的彩铅素描螃蟹. 8我画的另一幅彩铅素描，我可是把它细节一一刻画了出来呢。你们觉得怎么样？ 9.现代著名画家冷军的超写实绘画作品《小姜》，亲切温暖，太写实了！这幅画价