九年级物理集体备课记录.docx

九年级物理集体备课记录 为搞好 2020 年元月调考复习、进一步提高物理教学质量，九年级物理组在竞优楼三楼集体备课室召开第 16 周集体备课会，陶书记、周校长、程校长全程参与指导调研。 一、 会议主题： 总结反思促提升 凝心聚力提质量 二、 主持人：张小平 三、 会议议程： 1、魏方亮老师关于家庭电路的说课； 2、其他老师的发言： 1）、各老师就电热教学中的档位计算、 电热综合中的教学分析得失、 困惑做经验交流； 2）、下段元调复习安排谈自己的设想及建议； 3、汪建国组长就下段教学做方向和安排说明； 4、程校长对物理组提要求 ; 5、周校长对物理组做指导； 6、陶书记对物理组做指示。 四、 主备人：魏方亮 五、 会议记录： （一）、魏方亮老师关于家庭电路的说课： 关键词：示范性、规范性、创造性 （1）、家庭电路是电学的收尾章节、内容体现了物理教学中的 STS，对培养学生综合运 用前面所学的电学知识，分析解决实际问题的能力，联系生活、联系实际有重要意义。 （ 2）、第 1 节家庭电路节是总分的关系，介绍家庭电路的组成及各部分的作用，以 布线图做框架、 电路图的画图教学中老师们要注意教学的示范性和规范性， 对家庭电路布线 图，电能表的双进双出、导线的交叉、插座的左零右火、三孔插座的连接，教学中一定要在 画图中规范，不能过份依赖电子黑板、建议在白板上做好画图示范；教学中要对 P107 页的 三孔插座、 三角插头的连接以及 P108 页的 1、2 题的画图落实到位， 确保学生会做， 考试中 能得分。 （3）、教学中要创造性：试电笔对学生的体会 （4、难点：家庭电路的作图，要示范清楚，家庭电路的故障 （二）周金华老师关于前段教学的得失及后段的安排建议： 关键词：狠抓落实、重在效果 １、昨天进入电功率的范围问题教学，要求学生 常规题会做、难题尽量做、新课教学还是以电功率练习为主。 ２、经过教学调整，所带班级精神状态大有转变，学生反应比以前好。 ３、强调落实，当堂完成。 ４、关注Ｐ 107 的三脚插座及插头的连线、Ｐ 108 的经典作图。 ５、复习时以课本为主、查漏。 （三）、桂鑫老师关于前段教学的得失及后段的安排建议： 关键词：注重学情、精讲精炼 １、新课进入焦耳定律、在搞专题七。 ２、课堂体现出落实要少讲，讲练结合，提高效果。 ３、新课教学根据各班情况，故障应涉及。 ４、后续复习，以课本为主，适当配套资料。 （四）、沈力老师的发言： 关键词：学习 向各老师学习，紧跟教学进度，缩小差距。 （五）、李瑞华老师关于前段教学的得失及后段的安排建议： １、以专题为主线，夯实基础，已进入到专题七。 ２、即将进入多种方法测电功率，学生在铭牌安全问题方面能力还是有欠缺。 3、家庭电路教学中应注意： 布线、元件作用、作图、故障、电能表的总功率与十八章结合、三孔插头、插座 （六）、杨元红关于前段教学的得失及后段的安排建议： 关键词：精讲、传承 1、教学感悟： 1）、理科学习做题是硬道理 讲是传承、先进认识、先进方法、由认识到方法 2）、２０题的套路必须讲方法 用兴趣吸引学生，用训练培养能力 2、档位计算的综合计算： 1）、树立中等生的信心。 2）、能从图、表、图像提取信息，形成正确的解法。 3）、正确的书写、计算、计算的规范化。 3、关于元调复习： 元调替代了九年级的第一轮复习 复习体现了全面性，要到位。拔高难度练能力不能放松。 （七）、周桂萍老师的发言： 关键词：计划性 1、教学感受：今年的计划操作性比以前强 2、新课教学：应该强调螺丝口灯泡的作图 （九）、张小平组长关于前段教学的得失及后段的安排建议： 关键词：协作、落实 1、要算好时间帐、新课教学和元调复习教学进度要统一； 2、家庭电路的作图，要示范清楚，家庭电路的故障可通过具体题目去突破； 3、要团结协作、针对学情、落实到人搞好元调的组题出卷； 4、复习中要强调概念、规律、结论回答准确、 27 题要加强信心教育和规范性训练。 （八）、汪建国组长就下段教学做方向和安排说明： 关键词：复习、实验、测试 １、元调是水平测试，实验中学能力有保留。 ２、含今天有１７节课、家庭电路教学３节课，不宜过深。 ３、复习、教材、资料、模拟测试相结合 要做到：教材在老师心中，以题目的形式呈现。 ４、选择性用好大联考 让学生不能负担太重，难提高能力。 易错点：能量、温度、热量的辨析、静电、电荷的转移方向、动态电能演示实验：比热容实验、焦耳定律实验、探究电阻大小的影响因素 电学实验：探究Ｉ－Ｕ、Ｉ－Ｒ的关系，测电阻、测电功率， 能力点是识别电路，等效电路的识图、画图、分析能力、 利用能流图解决分析问题的能力。 测试安排： 16 周晚自习：电功率测试 周晚自习：元调模拟一 周晚自习：元调模拟二 周校长对物理组做指