小学语文_四年级下册第五单元习作《生命》教学课件设计.ppt

生活中，惊天动地的事是少见的，一般人所经历的都是平凡、细小的事。可往往就是这些小事容易被人们所忽略。其实，许多小事都蕴含着大道理，只要我们能写出“小”事中的“大”道理来，同样可以写出能够感动人的好文章。这种通过生活中的小事来表现大主题的写作方法就叫作“以小见大”。 选材（写作角度）→以小见大 医生热爱生命的故事 写珍惜时间的故事 从小动物生活习性开始，写热爱生命的故事。 描写花草树木的生长特点开始，写一些关于生命的故事 从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的故事（如闯红灯… …） 从安全用电方面谈一谈热爱生命的意义。 从防火方面谈一谈热爱生命的体会 从防止溺水方面谈一谈热爱生命的意义还可以从保护花草树木、救治受伤的小鸟等，破坏生命的有捉蚯蚓、逮蝴蝶、爬栏杆、乱穿马路等方面考虑。 从小处落笔，大处着眼，通过一件生活小事来体现珍爱生命这个大话题。习作时，要把有关“生命”的事例写具体，写真实。要求先对自己写作的具体事件做出前因、经过、结果的交代，再来提炼主题。一般是在结尾处表现出大的主题思想，起画龙点睛的作用。 * * * * * * * * * * * * * 生 命 人教版四年级下册第五单元习作 最近我们学习了几篇对生命的感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，那些砖缝里顽强生长的小苗……无不展示着他们对生命的热爱，今天,就让我们以“生命”为话题,完成第五单元的习作。 先翻开课本89页,快速浏览习作要求的第一自然段,看一看,我们可以写哪些内容? 生 命 了解到的生命现象 热爱生命的故事 获得的感受启发 （1）生命是什么？ 有人问我：生命是什么？我可以告诉他： 生命是老树枯枝上的新芽， 生命是秋天果园里的累累硕果; 生命是飞蛾求生的欲望， 生命是雄鹰展翅的飞翔; 生命，是新生婴儿的啼叫, 生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑 生命，是东方升起的太阳…… （2）你还从生活中了解到哪些类似的生命现象?用一句话描述自己了解到的生命现象。 张海迪，5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪，不能上学，但她却以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；她翻译著书，将一部部作品展现给人们……她不断地努力，不断地创造，以不完整的身躯，奏响了一曲完美的生命乐章。 海伦.海勒 20世纪，一个独特的生命体以勇敢的方式震撼了世界，海伦·凯勒——一个熬过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。 半身人非凡生活感人心 美国35岁男子尼·伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病，导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁，然而肯尼不仅奇迹般地活到了35岁，并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。 妈妈，救救我…… 活着…… 破坏生命 在你的身边，一定也有许多热爱生命的故事，请你和大家一起分享热爱生命的故事。 分享热爱生命的故事。 * * * * * * * * * * * * *