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;;脑瘫儿童常用的运动再学习治疗技术; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;脑瘫儿童常用的运动再学习治疗技术;;;;;;1.关节稳定性差(本体觉障碍)
2.协调性较差
3.平衡性较差
4.重心控制障碍;;;;; 瘫儿童由坐到站的运动再学习;;;;;;; 训练转移包括转移平面的高低、在日常生活中独立完成坐站起动作(如下床,如厕等)、自我监督下的练习等。;;;;;;;;;;;;;;;;;共济失调型脑瘫;;;目的:儿童的跨步站立(重心转移)
语言提示:站直,右脚朝前迈一步,双手放中间,眼睛看前面的小熊
视觉提示:儿童面前可以放置玩具保持儿童目视前方
手法指导:治疗师可在儿童身后扶住儿童髋关节,前后左右重心转移;;;;;;;; 训练的转移不仅包括训练环境的转移,还包括训练难度的改变,日常生活中独自完成训练,自我监督下的训练,家属参与下的训练等。;;;;;;;共济失调型脑瘫;;;;目的:重心转移(调整)训练;手眼协调训练;核心控制的训练
语言提示:伸出右手,拍我的手
视觉提示:治疗师的双手
手法指导:治疗师可以扶住儿童髋关节,帮助儿童旋转躯干;;;;;;;;;; ;
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