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八年级 试讲模板 XXX 试讲教案模板 授课日期 授课时间 科目 年级 任课教师 学员姓名 授课类型 学科组长签字 数学 八 标题 整式的乘法：同底数幂的乘法；幂的乘方；积的乘方 1. 正确理解同底数幂的乘法法则以及适用范围 教学重难点 2. 会进行幂的乘方的运算，幂的乘方法则的总结及运用 3.积的乘方运算法则及其应用 5-6 分钟 （沟通话题） 30 分钟 新知识内容讲解，要求： 1）选取 2-3 个知识点切入，讲透彻。 2）每个知识点配 1-2 个例题（中等难度），1-2 个练习题（较为容易）。 一、同底数幂的乘法 （一）回顾幂的相关知识 n n 　　a 的意义：a 表示 n 个 a 相乘，我们把这种运算叫做乘方．乘方的结果叫幂；a 叫 做底数，n 是指数． 新 |课 |标 | 第 |一 | 网 　　 （二）、创设情境，感觉新知 12 3 　　问题：一种 电子计算机每秒可进行 10 次运算，它工作 10 秒可进行多少次运算？ 　　学生分析，总结结果 12 3 15 　　10 ×10 = ( )×( 10×10×10) = = 10 ． 　　通过观察可以发现 1012、103 这两个因数是同底数幂的形式，所以我们把像 1012×103 的运算叫做同底数幂的乘法．根据实际需要，我们有必要研究和学习这样的运 算── 同底数幂的乘法．x k b 1 . c o m 　　 5 2 3 2 m n 　　计算下列各式： （1）2 ×2 （2 ）a ·a （3 ） 5 ·5 （m 、n 都是正整数） 　[来源:Z#xx#k.Com] 　　得到结论：[来源:Z*xx*k.Com] （1） 特点：这三个式子都是底数相同的幂相乘．相乘结果的底数与原来底数相 同，指数是原来两个幂的指数的和． m n （2 ）一般性结论：a ·a 表示同底数幂的乘法．根据幂的意义可得： 八年级 试讲模板 m n m+ n 　　 a ·a = ( )·( ) = ( ) = a w w w .x k b 1.c o m m n m+n 　　 a ·a =a （m、n 都是正整数），即为：同底数幂相乘，底