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校本环保教案 校本环保教案 授课教师： 授课时间： 第 1 页第 1 页 校本环保教案 情 系 环 保 ——绿色环保教案 批注： 一、教学时间 二、教学目标 1．通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系， 明确环保的重要性，提高保护环境的意识。 2．培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起， 自学地用行动来保护环境。 三、教学过程： （一）引入情境。 1．出示东胜区一些优美的环境照片，并之前提出 问题：（1 ）你看了这组照片后说一说美在哪里， 对人类有什么好处？（2 ）这种环境是自然形成的 还是人为形成的，人们为什么要这么做？ 2．出示东胜区一些脏、乱、差的环境照片。提出 问题： （1 ）你看了这组照片后说一说不好在哪里？ 对人类有什么坏处？（2 ）这种环境是自然形成的 还是人为形成的，为什么会形成这种情况。 3．小 结： 刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说， 人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保 护、改造。 （二）明理提高。 1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？ 第 2 页第 2 页 校本环保教案 举例说明。 2．学生谈谈之外，教师说。 1 ）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自 然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年， 人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源， 使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤 正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草 也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人 类的健康得不到保证。 2 ）目前，世界上已鉴定的生物物种有 150 多万种， 前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现 在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重 达 900 千克的海龟，在威尔士海滩丧命。 3 ）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物 遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年 1 公里的速度向 东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！ 这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥 自己的想象，画出生活中的环境污染？ 3．学生画画，然后展示。 4．问：你们知道世界环境日的时间吗？（6 月 5 日） 世界水日呢？（3 月 22 日） （三）政府举措。 1．从 1996—2010 年，中国政府将采取两项重大举 措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台 第 3 页第 3 页 校本环保教案 《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态 破坏宣战。 2．我国颁布《中华人民共和国森林 法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自 然保护区。 （四）自觉倡议。 我们班同学在争挂 “绿色环保章”，争当 “环保小 卫士”。请一位同学朗读。1 ）随手关闭水龙头，因 为一个滴水龙头每天流掉 20 升水，每年流掉 7000 多升水。一吨水可以发电 100 度，可供三口之家用 二个月。一吨水可以织布 200 米，能做 80 套校服。 一吨水可炼 150 公斤钢。2 ）少吃品香糖。因为口 香糖的残迹十分难消除，对环境污染大。3 ）买菜 购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污 染了土壤和地下水。4 ）不乱扔废弃物。5 ）每年为 我们的家园种植 3—5 棵树。6 ）庭院室内养花种草。 7 ）节约纸张，回收废纸。因为回收 1 吨废纸可以 少砍 17 棵大树，生产 800 公斤纸，减少 35%的水污 染。8 ）不吃野生保护动物，维护生态平衡。9 ）参 加一次环境保护义务宣传活动。 （五）环保憧憬。 1．学生为“绿色环保”说一句心里话。 2．合唱《歌声与微笑》 六、结束全课。 第 4 页第 4 页