人教部编版七年级上册《诫子书》课件.pdfVIP

诸葛亮 诸葛亮 学习目标 进一步熟悉文言文，积累文言重点词语和文言句 式。 理解文意，了解作者的生平，体会文章主旨，思 考其现实意义。 感受传统文化，接受古典作品的熏陶。 书 文 书 体 知 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信 识 利” ，是一种应用型文体。中国古代的抒情散 文就始于书信，书信的实用性和审美性的结 合十分完美。书信文学功能多种多样，可以 抒情，可以写景，可以写私人化的事件和感 情，也可以谈论文学、政治。 这篇文章写于蜀汉建兴十二年（234) ，是诸葛亮 晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。它可以看 作是诸葛亮一生的总结。 诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀 汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子。 诸葛瞻从小聪明伶俐，诸葛亮 为教育儿子，防止儿 子人生选错装备，练错等级，于是在自己第五次北伐 时写下这篇家书告诫诸葛瞻，将对儿子的殷殷教诲好 无限期望都寄托在言辞中，希望儿子以后能志存高远。 姓名 出生日期 出生地 字 逝世日期 号 谥号 代表作品 朝代 爵位 身份 官职 古今第一贤相 逝世地点 一生“鞠躬尽瘁、死而后 古今第一贤相 已” ，是中国传统文化中忠臣 与智者的代表人物。 诫子书 诸葛亮 夫/君子/之行，静/以修身，俭/以 养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以 致远。夫/学/须静也，才/须学也。非 学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/ 则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/ 与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/ 不接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 句首发语词 fú 摒除杂念和干扰，宁静专一 夫子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 内心恬淡、不慕名利 形→名，远大的目标 无以：没有什么可以拿来，没办法 →有以：有什么可以拿来，有办法 君子的行为操守，（应）以屏除杂念和干扰来修养身心，以节俭来培养品 德。不淡泊名利就没办法明确志向，不宁静专一就没办法达到远大的目标。 阐明“静”“俭”对“修身”“养德”的重要意义。 形→使动，使 …增长 名→动，立志 夫学静也，才须学也，非学无以广才，非 志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治 性。 淫：放纵 振奋 险：轻薄 修养 慢：懈怠