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Unit6I’mwatchingTV
Period2SectionA2d-3c
【教学目标】
知识与技能
（1）熟练掌握下列词汇：
名词n.house,tea动词v.drink副词adv.tomorrow
（2）熟练掌握下列短语：
gotothemovies，eatout,drinktea
（3）掌握下列句型：
—ThisisJenny.—ItsLaurahere.
—What’she/shedoing?—Shes/Heswashingtheclothes.
—Whataretheydoing?—TheyarelisteningtoaCD.
—Ishereadinganewspaper?—Yes,heis./No,heisnt.
—Aretheyusingthecomputer?—Yes,theyare./No,theyarent.
Thatsoundsgood.
Doyouwanttojoinmefordinner?I’dlo
veto.
过程与方法
角色扮演，语法练习
、态度与价值观
培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判
断能力，激发他们对学习英语的和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模
仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
【教学重难点】
重点：
1)掌握现在进行时态的结构及用法。
2)通过不同形式的练习来运用现在进行时态。
难点：
1)掌握现在时行时态的结构及用法。
2)运用现在进行来描述人们正在进行的活动。
第6单元我正在看电视
周期2第A2d‑3c部分
【教学目标】
知识与技能
(1)熟练掌握下列词汇：
名词n.house,tea动词v.Drink副词adv.明天
（2）熟练掌握下列短语：
看、吃饭、喝茶
（3）掌握下列句型：
——这是珍妮。——我是劳拉。——他/她在做什么？——她/他正在洗衣
服。——他们在做什么？——他们正在听CD。——他在看报纸吗？——
是的，他是。/不，他不是。——他们在使用电脑吗？—是的，他们是。/
不，他们不是
。听起来很好。你想和我一起吃晚饭吗？我。
过程与方法
角色扮演、语法练习
、态度与价值观
培养同学间的观念认知，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和
判断能力，激发他们对学习英语的和热情，在接近常态生活的交际中能乐
于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
【教学重难点】
重点：
1)掌握现在进行时态的结构及用法。2)通过
不同形式的练习来运用现在进行时态。
难点：
1)掌握现在时行时态的结构及运用。2)利用现
在进行来描述人们开展的活动。
【导学过程】
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