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它们有多大
教学目标
1.知识目标：
复习用方格数来表示面积，用面积来算面积。
2.能力目标：
会通过图形割补求面积。
3.目标：
培养学生的创新思维。
教学重点
能够熟练运用计算面积的两种基本方法。
教学难点
掌握通过图形割补的方法计算不规则图形的面积。
教学关键
与实际生活相联系，学算生活中实际房屋的面积。
教具及其它准备
教学软件平台、练习纸。
教学内容
九年制义务教育数学三年级第一学期P65～P66
教学过程
一、谈话引入，揭示课题
1.师：在我们的生活中处处可见美丽的图形（多演示各种规则和不规则的物体形
状），最后定格在A、B、C三种不同形状的图形，说说它们的区别？2.
你能算出它们有多大吗？出示课题：它们有多大
[通过各种图形的演示与，让学生感知生活中的图形是丰富多彩的，打破思维惯势。
不仅为接下去的学习打下基础，而且也在组织学生欣赏图形的过程中体会几何图形带来的
独特美感。]
二、复习旧知，练习巩固
howbigare
they
教学目标
1.Knowledgeobjectives:Reviewtheuseofsquarenumbersto
expressareaandtheareaformulatocalculatearea.2.Ability
goal:Beabletofindareathroughgraphicalcutand
complement.3.Emotionalgoal:Cultivatestudents’innovative
thinking.
教学重点
Beabletoskillfullyusetwobasicmethodsofcalculating
area.
教学难点
Masterthecalculationoftheareaofirregularfiguresthroughthe
methodofcutandrepairoffigures.
教学关键
Connectwithreallifeandlearntocalculatetheareaofactualhousesinlife.
Teachingaidsand
otherpreparations
Teachingsoftwaretformand
practicesheets.
教学内容
Nine-yearcompulsoryeducationtextbookMathematicsforGrade3,
FirstSemesterP65～P66
教学过程
1.Introductiontotheconversation
andrevealingthetopic
1.Teacher:Beautifulgraphicscanbeseeneverywhereinourlives(multimediademonstrationsofvarious
regularandirregularobjectshapes).Finally,wesettledonthreedifferentshapesofA,B,andC.Canyoutellus
thedifferenceweenthem?
2.Canyoucalculatehowbigtheyare?Showthetopic:Howbigarethey[Throughthedemonstrationand
ybackofvariousgraphics,studentscanfeelthatthegraphicsinlifearecolorfulandbreakthehabitof
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