德育创新（文峰中学）MicrosoftWord文档.docVIP

互 动 德 育 “互动德育”产生的背景是在目前的教育下，有许多学生的知识、智慧有所成长，但情感的发展明显不足。没有交往就没有情感交流，没有交往就不能产生交往能力，而交往的过程，就是“互动”的过程。互动德育把教师、家长、学生三要素全面统筹到学生的成长中来，使学生获得更加平等的教育，更加立体的教育，更加动感的教育，更加生活化的教育，更加能力化的教育。 互动德育的核心体现在“互动”上，“互动”的落脚点是“动”，即“行动”，每个行动都是互相的。互动德育通过师生互动、生生互动、家校互动对某种行为的反复强化，使之内化为学生的习惯，养成自然而然的行为，从而实现德育目的。 互动德育的主要做法 （一）师生互动：滋养美丽心灵 1、师生互赞激扬生命 丘比特说过这样的话：“你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。实事求是而不是夸张的赞美，真诚的而不是虚伪的赞美，会使对方的行为更增加一种规范。”赞美的力量、鼓励的火花，能让许多人的生活有了奇迹般的改变。学校开展师生互赞、生生互赞、师师互赞等互动德育活动。如成绩优秀、作业整洁的孩子老师写道“批改你的作业真是老师的一种享受！”。只言片语表达老师对孩子的理解与期待，孩子们是能懂的。学生也把老师的赞语当作珍宝，有的粘贴在自己的展板上，有的直接粘在课本的扉页，每天迫不及待的打开书，就可以感受到老师的暖暖的爱意，真心的鼓励。