人教版九年级道德与法治下册推动和平与发展课件.pdfVIP

第二课 构建人类命运共同体 自学目： 阅读教材P16-19 ,思考以下问题。 1、什要努力世界和平？ 2、和平，人采取了哪些方式和探索？ 3、当今代主是什？ 4、影响和平的因素有哪些？ 5、我们应如何维护世界和平？ 6.当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ 7、影响人展的因素有哪些？ 8、消除困，推可持展，各国怎做？ 新知入 1. 争人来什呢？      Ø战争给人类带来什么呢？   回顾历史     据，从公元前3200年到公元1964年的 5164年，全世界共生14513次争，期只有392年于和平期，大 有36.4 人死于火，失富折合成的黄金，可成一条150千米、足 可地球8周的黄金。 1. 什世界和平？ 一 二 抗日 争 Ø 争人来什呢？ 布痍 生灵涂炭 和平的可 失去家园流离 核武器性 失所 后果 ① 痛。 参战国和地区：33个， “二战” （1939——1945） 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 ②第二次世界大是人史上的一次浩劫,人感受到和平展的可。 2，什我要世界和平？ ① 的痛。 ② 史上的一次浩劫。 ③ 这是矗立在联合国总部花园内 一个的青铜雕塑——那是一把手枪， 但是枪管被卷成 “8”字形，打上一 个结，名曰 “打结的手枪”。这一 雕塑的含义就是制止战争，禁止杀 戮。 打结的手枪 Ø 2、了和平，人采取了哪些方式，行了哪些探索？ 俄罗斯卫星通讯社10月10日消息，阿塞拜疆与亚美尼亚在俄罗斯斡 旋下于莫斯科进行磋商后，同意在纳卡冲突地区停火。 方式:和平判代替武力解决争端 11/10日，统普京、阿塞拜疆总统阿利耶夫和亚美尼亚总理帕希尼 扬签署声明，宣布纳戈尔诺-卡拉巴赫（纳卡）地区完全停火。 在1945年10月24日成立了合国 。     成立合国，建立健全和平机制 在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同的国家，但它的行动要听从 联合国的指挥。得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战 争的国家和地区。但如果该国政府提出撤军要