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实用文档 中华优秀传统文化教育研究 中国传统文化，现在对于世界上每一个人来说都是一个非常有吸引力的词汇。在国外，无论是年轻人还是老人都为之着迷。但是在千 禧年之前，作为它的发源地，我们国家好像对它有些冷落。 就我而言，我觉得，在那时我就对传统文化没有什么特殊的印象。 因为在那时接触了很多新鲜的东西， 总觉得别的国家的就是好， 总觉得外国的月亮比较圆。但是随着近几年国家渐渐对传统文化的重视， 再加上我对传统文化的学习， 我真是觉得我以前的想法有多么的可笑， 我们国家有这么优秀的文化， 我们为什么还要去盲目地推崇其他国家的文化。 所以为了不再出现像我以前那样的想法， 传统文化的教育必须从娃娃抓起，从根上就“种好”那样他们才能茁壮成长。 一、 青少年儿童的现状 （一）日常行为规范缺失 当前，在校的学生绝大部分社会公德意识是比较好的， 认为应爱国守法、明礼诚信，团结友善，勤俭自强。但在社会公德的实践中却令人担忧，乱划课桌、粗言秽语、随地吐痰、乱扔杂物等现象普遍存在。有的知而不行，有的知而不完全行，有的知却要求他人行，这是典型的知行偏离。 学生尤其是小学生都有很强的模仿性， 他们的道德观念都是由家长、老师、社会形形色色的人教授的，而且身教大于言传，由于阅历少， 缺乏自我克制和分辨是非的能力，容易受外界不良风气的影响，对书报杂志、 电影电视中的不健康情节盲目模仿，对低级趣味津津乐道，不分是非