平均数的教学反思.docVIP

1 平均数 教学反思 平均数是统计中的一个重要概念 , 教材较重视让学生在理解平均数的意义的基 础上再应用于实际。基于这一点 , 我在课堂教学设计中突出了让学生在具体情境中体 会为什么要学习平均数 , 注重选取学生熟悉的事例——拍球比赛，引导学生在统计的 背景中理解平均数的含义，在比较、观察中把握平均数的特征，进而运用平均数解 决问题。 一、故事导入 通过小故事“悟空分桃记” ，吸引住学生的注意力，调动他们的学习兴趣，让学 生理解移多补少法求平均数，并为先总后分法奠定基础。 二、互动新授 通过拍球比赛让学生不断质疑，得出每人拍一次最公平，由于时间原因每队再 派 3 名选手进行比赛，学生马上能