中学生主题班会课件养成良好的学习习惯.pdfVIP

什 么 是 习 惯 习惯是人们长期养 成后不易改变的态 度和行为。 2020年中学生主题班 会课件★ ★ 习 惯 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 如何才能住重达五吨的大象？  在印度和泰国，驯象人在大象还是 小象的时候，就用一条铁链将它绑在水 泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无 法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了 不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易 举地挣脱链子时，他们也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 “要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了 。 ” 不良习惯 ——法国大作家巴尔扎克 世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 良好习 惯 什么是学习习惯 学习习惯是在长期的学 习过程中形成的比较稳定 的学习行为方式。 反思！你有哪些不良的学？  1、上：  2、做作：  3、自：  4、交作情况：  5、学科目：  6、学自性：  7、学：  8、作本、 卷的 理：  1、上：思想小差，精神不集中，不做笔， 接耳，随便  2、做作：越到，想都不想就人；做作 需要 工具，嫌麻虎 付  3、自：目不明确，翻西看，浪 。  4、作情况：延 交；作虎完成  5、学科目：偏科  6、学自性：有人督促才学 ，学被  7、学：不固定，不制定学作息 表  8、作本、 卷的 理： 到手后扔一  1学不固定,不制定学生活作息表  2 堂上思想小差，精神不集中；  3 自目不明确，翻西看，浪 .  4不准工具，需要辞典字典 ，嫌麻 , 虎虎地 付学 ；  5快下 就听不 去了，早早把包收拾好， 心中始想着后的 活  6作 本、作文本、考 卷 到手，看看分数， 扔到一 ，不真分析  7、遇到好的目，就忘做作  8、有拖延交作的行。  9、喜哪科就学哪科，偏科  10、喜吃西或看 学。  11、要有人督促才肯用功。  12、情波大，因喜怒哀的情而影响学； • .学习有目标，有计划。 • 能够集中精神，排除干扰。 • 不依赖他人，有钻研精神， 喜欢独立完成学习任务。 4.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 5.有适合自己的学习方法。 6.经常使用工具书，参考书。 7. 8.经常与同学讨论问题。 9.今日事，今日毕。 据科学家证实，一 件行为连续重复21次即 可成为习惯（一般也以 三十天为准），成为习 惯即可成为自然，直至 终生。 下面为你们介绍一 下好习惯对人影响 迅先生与 “早” 鲁迅先生小时候，在课桌上刻了 一个 “早”字，要求自己凡事早做， 抓紧时间，这样长时间坚持就成了 习惯。 毛的 毛泽东凡是读书，总是先备好 红黑两色笔，写眉批或划符号，或 写批语。一本有10万字的 《伦理学 原理》，他在上面写下的批语有 13000字。 `` 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。 有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验 室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人 意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在 幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么 呢? 学者答：“把自己的东西分一半给小伙 伴们；不是自己的东西不要拿；  西要放整，前要洗手，午 后要休息； 做了 事