中考作文专项——分层结构课件.pdfVIP

作文 — 分层结构法 liu 分 层 结 构 把作文切分为几个相对完整的层次，每层的开头 法 或结尾使用带有明显标志色彩的词语或句子，从而 使全文要点清晰、层次分明 liu 分 层 结 作用： 构 法 它对于精心安排篇章、优化文章 路具有重要的作 用 liu 乡 愁 余光中 小候/ 愁是一枚小小的票/我在/母 在那 / 大后/ 乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/ 后来啊/ 乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/ 而在/ 乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/ liu 乡 愁 余光中 小候/ 愁是一枚小小的票/我在/母 在那 / 大后/ 乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/ 后来啊/ 乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/ 而在/ 乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头/ 这首诗使用带有明显时间标志 色彩的词语，诗歌通过四个层次 表达了思想这一主题，显得材料 liu 丰富，思路开阔。 写作时如 分层呢？ liu 01 时间顺序 liu 范文：《我改了回悲的色彩》 枯藤古树燕雀守，青砖黛瓦水悠悠，白云遥有桂花枝，昔日回忆涌心头， 看小桥流水还悠悠。 —题记 你牵起我稚嫩的手，我握着你苍老的手，行走，在远处的回忆中静静地走。 那年，我五岁，您五十五岁 第一层： 桂花荼蘼几季，老屋犹有此记 描绘幼时和爷爷 “爷爷，我要去放风筝！”我向窗外大喊道。“好好好，爷爷带你去。” 放风筝的情景。 爷爷笑着走来说道。“我现在就要去。”我迫不及待的说道。“好，那咱们 现在就走。”说罢，爷爷便进了屋拿出风筝领我去了后山。 小时候，后 山总是记忆中不可缺失的回忆，每到桂花漫山的季节，爷爷总会带我去放风 筝，桂花与风筝齐纷飞的情可真是妙不可言。 “跑，快点跑，这样才能 飞起来。”爷爷大喊道，我头也不回卖力的跑，树尖划过我的衣袖是那么的 美好，那个在山坡上奔跑的小女孩长大了，那个老人却离开了。 在每年 桂花漫山的季节，心中总有无尽的思念，我相信，爷爷定是化作了风筝，在 空中遥遥地注视着我。 liu 范文：《我改了回悲的色彩》 那年我十岁，您六十岁 青石板桥无迹，时光悠悠无意 走过山长永远的记忆，时光总被荒蛮的流年掩盖，拨开那层迷雾， 又好似回到了从前。 第一层： 竹竿撑船水悠悠，集市人多的难以通行，很快便是我的生日了， 爷爷说送我一个风筝，带我上集市挑挑。我一早就想上集市，只是 描绘幼时和爷爷 奶奶怕我在