和差倍问题专项讲练和练习答案(实用教师).pdfVIP

小学数学和倍差倍问题练习题 一、和倍问题 和倍问题是已知大小两个数的和与它们的倍数关系，求大小两个数的应用题.为了帮助我们理解题意， 弄清两种量彼此间的关系，常采用画线段图的方法来表示两种量间的这种关系，以便于找到解题的途 径。 和÷(倍数+1)=小数（1倍数） 小数×倍数=大数 或：和-小数=大数 例1、甲班和乙班共有图书160本.甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？ 解析：160÷ （3+1）=40本…乙 40×3=120本… 甲 例2、光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？ 解析：（760+40）÷ （1+3）=200…女 760-200=560…男 例3、 大白兔和小灰兔共采摘了蘑菇160个，后来大白兔吃了20个，而小灰兔又采了10个，这时， 大白兔的蘑菇是小灰兔的蘑菇的5倍，原来小灰兔采了多少个蘑菇？（南京2届兴趣杯邀请赛预赛A 卷） 解析：（160-20+10）25个 25-10=15个 例4、甲、乙、丙、丁4个数的和是549，如果甲数加上2，乙数减少2，丙数乘以2，丁数除以2 以 后，则4个数相等.求4个数各是多少？ 解析：549÷9=61…丙 61×2-2=120…甲 61×2+2=124…乙 61×4=244…丁 二、差倍问题 前面讲了应用线段图分析“和倍”应用题，这种方法使分析的问题具体、形象，使我们能比较顺利地解 答此类应用题.下面我们再来研究与“和倍”问题有相似之处的“差倍”应用题。 “差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系，求这两个数。 差倍问题的解题思路与和倍问题一样，先要在题目中找到 1 倍量，再画图确定解题方法.被除数的数 量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的结果是一倍量，然后求出另一个数，最后再写出验算和 答题。 差÷ （倍数-1）=小数（1倍数） 小数×倍数=大数 或：小数+差=大数 例5、 光明小学开展冬季体育比赛，参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍，比踢踺子的多36人。 参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人？ 解析： 36÷ （3－1）=18人 18×3=54人。 例6、已知两个数相除的商为4，相减的差是39，者两个数分别为多少？ 解析：39÷ （4-1）=13…除数 13+39=52…被除数 例7、仓库里存放大米和面粉两种粮食，面粉比大米多3900千克，面粉的千克数比大米的2 倍还多 100千克。仓库有大米和面粉各多少千克？ 解析： （3900－100）÷ （2－1）=3800千克…大米 3800 ＋3900=7700 千克…面粉 8、两根绳，第一根长64 米，第二根长52 米，剪去同样长后，第一根是第二根的3 倍，每根绳剪 去多少米？（南京3 届兴趣杯邀请赛预赛C 卷） 解析：（64-52 ）÷ （3-1 ）=6 米 52-6=46 米 随堂小试 1. 有两个自然数相除，商是17，余数是13，已知被除数、除数、商与余数之和等于2113，则被除数 是多少？（2003 奥数初赛A 卷） 解析：（2113-17-13-13）÷ （17+1）=115 115×17+13==1968 2. 甲仓库存粮104 吨，乙仓库存粮140 吨，要使甲仓库是乙仓库的3 倍，那么必须从乙仓库运出多 少吨放入甲仓库？（长春南关区86 年6 年级数学竞赛） 解析：（104+140）÷ （3+1 ）=61… 变乙 140-61=79 3. 有两根同样长的绳子，第一根截去12 米，第二根接上14 米，这时第二根长度是第一根长的3 倍， 两根绳子原来各长多少米？ 解析：（12+14）÷ （3-1 ）=13 13+12=25 4. 育红小学原来参加室外活动的人数比室内的人数多480 人，现在把室内的50 人改为室外活动，这 样室外活动的人数正好是室内人数的5 倍，参加室内、外活动的一共有多少人？ 解析：（480+50×2 ）÷ （5-1 ）=145 人 145×6=870 人 作业 1. 某单位举行迎春茶话会，买来4 箱同样重的苹果，从每箱取出24 千克后，结果各箱所剩的苹果重 量的和，恰好等于原来一箱的重量，那么原来每箱苹果重多少千克？（北京11 届迎春杯决赛） 解析：24×4÷3=32 千克 2. 少先队员种柳树和杨树共216 棵，杨树的棵数比柳树的3 倍多20 棵，两种树各种了多少棵？ 解析：（216 －20 ）÷ （1＋3 ）=49 （棵）…柳树 216 －49=167 （棵）…杨树 3. 有大、中、小三筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少16 斤，大筐装的是小框的4 倍， 那么大