苏教版小学科学四年级上册《空气中有什么》说课稿.docVIP

? 我说课的内容是苏教版小学《科学》四年级上册第一单元《我们周围的空气》的第3课《空气中有什么》。接下来我将从教材分析、教学目标、教学重点难点、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面来展开我的说课！ 一、教材分析 这部分内容是苏教版《科学》教材四年级上册“我们的周围的空气”单元中的第三课，与《空气的性质》、《热空气和冷空气》、《空气也是生命之源》三课一起组成了这个单元，是依据《科学（3–6）年级课程标准》中关于空气等方面的内容来构建的。本课是在学生已经认识空气的物理性质的基础上，指导学生认识空气的组成，并为学生下一课理解空气是生命之源和认识空气的污染，提供必要的知识基础，很好的体现了教材编排的连续性和逻辑性，在整个单元中起着承上启下的作用。本课分两课时进行教学，我进行的是第一课时的说课。 教学目标 小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学素养包括科学价值观、科学精神、科学态度、科学方法、科学知识和科学实践能力等方面的内容。因此根据新课标的要求和对教材的分析，结合四年级学生的认知能力，我确定以下教学目标：? 知识与技能目标：1、能够用实验探究空气的成分。? 2、知道空气的主要成分是氧气和氮气，此外还有少量的二氧化碳和水蒸气等气体。 过程和方法目标：1、学习用观察、实验、思考、阅读资料的方法探索空气的成分。? 2、培养初步的化学实验技能。? 情感态度与价值观目