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《传承良好家风 弘扬中华美德》道德讲堂 引子：《家风》歌曲 尊敬的家长朋友们、老师们、同学们： 大家好！欢迎大家来到今天的道德讲堂！ 子女的身上有着父母的影子， 一个人的言行体现家庭的素养！ 劝人行善积德， 力行勤俭有为， 那些积极向上的家规祖训渗进我们的文化、 影响着社会风气。 著名作家老舍先生曾经这样写道：我真正的老师，把性格传给我的是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育！是的，好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课！树立好家风，代代都受益！听你说家风， 寻找我们的精神支柱，让我们带着对“家风”的思考进入本期道德讲堂《传承良好家风 弘扬中华美德》 一、看视频 甲：家风是传统、是美德，它传承着时代精神，影响着人们的一生！今天让我们继续跟随记 者的镜头了解大家心中的家风，请看短片《家风是什么？》 （播放视频） 乙：通过短片， 我们可以看到， 虽然每个家庭的家风都不一样，但是他们都在用自身的行动弘扬着真善美，传播着正能量，在实现自身价值的同时，为构建和谐社会添砖加瓦。 二、听故事 甲：家风是一种无形的力量， 在日常生活中潜移默化地影响着家庭成员的心灵， 尤其塑造 孩子的人格。 乙：家风是一种无言的教育、 无字的典籍、 无声的力量， 是最基本、 最直接、 最经常的教育，父母对孩子的一生都影响深远。 那么，是怎样的家风成就了千古名将岳飞， 让我们一起走进短片。 师：看了刚才的短片，相信同学们一定有很多感受，一起来交流交流吧！ 生 1：我看到在岳飞从军之前，尽管母子情深，但是为了抗击金兵，早日收复失地，母亲忍 痛安慰他说“不要惦记自己，只有取得全胜，才能返回家园！ ”可见在岳母的心中， “国”才是最重要的，有其母必有其子，岳飞的成就是与母亲分不开的。 师：看得真仔细，看来岳飞的故事一定深深打动了你！ 生 2: 因为母亲从小就教导岳飞没有国哪有家，所以在国家危亡之际，她深明大义，励子从戎，从而使岳飞成为了千古名将。 师：是啊，母亲的教导影响着岳飞的一生。正所谓什么样的家风，成就什么样的人。其实， 自古以来，中国就是重视家风世泽的国度。但凡成大事者，都有严谨的家风。 （看课件） 三、诵经典 1、古人家风 乙：中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。古往今来，中国文人留下了不少经典“家训” ，令晚辈世代受益。同学们 ,大家来交流交流！ 1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——三国军事家政治家诸葛亮《诫子规》 【翻译】 有道德修养的君子，以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。 2、志之所趋，无远不届；志之所向，无坚不入。 一代英主康熙《圣祖庭训格言》 【翻译】一个人如果有足够的志向， 他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。 一个人如 果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达。 3、众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 司马光的《训俭示康》 【翻译】多数人都以奢侈的生活为本事 ,而我却把勤俭朴素作为美德。司马光依次告诫子孙保持俭朴家风。 4、观人之道，以朴实廉介为质。 《曾国藩家训》 【翻译】看一个人，最重要的是看他们能否做到朴实、清廉、耿直。 5、行止不端，读书无益。 近代中国“开眼看世界的第一人”林则徐十条家训之一 【翻译】一个人对人无礼、做事没有章法、房间搞得很乱、看到长辈也不会行礼，纵使他学问很高，读书再多也没有用处。只有当他真正内化于心，读书才有益处。 乙：同学们，让经典家训惠泽我们的人生，伴我们一路前行！同学们，一起读—— 2、今日家风 甲：如果说古人的家风离我们太远的话，近代的领导人也为我们树立了良好家风的榜样。 乙: 毛主席“家风” ：低调做人、为官清廉。 周恩来“家风” ：事能知足心泰，人到无求品自高。习主席“家风” ：勤俭节约、 讲情义。 四、学模范 甲：家风好比是种子，好种出好苗， 好的家风好的家庭可以让人走得更远！ 相信这些名人的家风， 一定给我们带来更多有益的启发。 接下来让我们走近身边的人物， 去聆听他们的家风故事。 (一 ) 2014 年 6 月 29 日下午晚饭后，她和奶奶在党滨河畔散步时捡到一个女式小包，里面有身份证、医保卡、多张银行卡和一沓百元大钞。想到失主肯定很着急，她和奶奶就在原地等候， 直到天黑失主还未出现， 第二天她将钱包交给了学校。 后来学校终于联系上了失主。 她用最平凡的行动书写下人间最美的风景， 诠释着中华美德的内涵。 平时，她勤劳懂事、 好学上进、乐于助人，深受师生喜爱。她的事迹感动洋州，在洋县第二届“道德模范暨鹮乡好人”表彰 大会上，她被评为“鹮乡好人” 。 她就是我校五年级 5 班的学生——庞萌昱。 师：今天，庞萌昱的家长也来到了我们身边，同学们，让我们用热烈的掌声欢迎她的到来。 阿姨您好！ 我听说您是孩子的姨婆， 为什么孩子由您照顾呢？