初中数学在线课程资源的开发策略研究.docVIP

初中数学在线课程资源的开发策略研究 摘 要 2020年初疫情发生后，济南市教育教学研究院组织初中数学骨干教师迅速行动，开发空中课堂在线课程资源，保证了济南市学生能够“停课不停学”。近年来，随着教育信息化的发展，线上线下混合式教学方式也逐渐为师生接受。居家学习助学课程资源开发注重疫情时期的特殊性，主要采用文献研究、调查问卷和行动研究的方法，了解学生学习的实际需求，边行动边研究，从在线课程资源开发的目标、原则、内容、技术要求、评价、保障等方面进行了理论与实践研究，开发了涵盖国家课程、初三复习课程、数学特色课程的200余节课，为学生的居家学习和老师在线授课提供了优质资源，在开发的过程中获得了大量的宝贵经验、收到了诸多教育启示，并发现了很多需要注意的问题。 关键词 居家学习；国家课程；特色课程；录制要求 引言：本公报是由济南市教育教学研究院初中数学教研员杨军主持的2020年山东省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题“初中数学在线课程的资源开发策略研究”，课题编号2020YZJ080，主要研究人员：滕绪华，李玲玲，杨钰辰，张雯婷，周洋，张钊，初营吉，刘栋，窦佳，王燕，张永坤经过两个月的理论与实践研究，取得了部分研究成果，现将研究成果公布如下： 一、问题缘起 2020年初，由于新冠肺炎疫情的发生，学校不能按时正常开学，学生的正常学业如何完成，成为现实情境下亟待解决的教育问题，也是社会关