4.1成比例线段(3导学案(2).docVIP

第四章 图形的相似 第一节 成比例线段（二） 【学习目标】 1、了解线段的比和成比例线段； 2、理解并掌握比例的基本性质及其简单应用； 3、发展学生从数学的角度提出问题、分析问题和解决问题的能力。 【学习重难点】 重点：比例线段和比例的基本性质 难点：比例的基本性质 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、知识回顾 1、已知四条线段 a、 b、 c、 d 成比例，那么用比例可表示为 。 二、自主学习 1、比例的基本性质： 如果 a c ，那么 ；如果 ad=bc（a、b、c、d 都不等于 0）那么 。 b d 2、合比性质： 如果 a c ，那么 a b = ；那么 a b = 。 b d b b 3、等比性质： 如果 a c m （ b+d+ +n≠0），那么 a c m = 。 b d n b d n 模块二 合作探究 1、已知 2a=3b, 分别求出 a b 和 a b 的值。 b b 2、 已知 x y z ，求 x y z 的值 3 5 7 y 1 3、若 x:y:z=3:4:7 ，且 2x-y+z=18 ，求 x+2y-z 的值。 4、已知 a、 b、 c 是△ ABC 的三边长，且满足 . (1)试求 a、b、 c 的值；（ 2）判断 △ ABC 的形状。 模块三、小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 1.知识： 2.方法