学前教育三年行动计划表态发言.pdfVIP

全市学前教育三年行动 全市学前教育三年行动 计划推进会发言材料 计划推进会发言材料 抓机遇 趁势而上 抓机遇 趁势而上 全面推进鹤山学前教育健康发展 全面推进鹤山学前教育健康发展 鹤山区人民政府 鹤山区人民政府 （2011 年10 月） （2011 年10 月） 尊敬的各位领导、同志们： 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！ 大家好！ 鹤山区地处太行山东麓，鹤壁市北部，下辖一镇一乡五个办 鹤山区地处太行山东麓，鹤壁市北部，下辖一镇一乡五个办 事处，有59 个行政村，总人口15 万人。全区现有各类幼儿园19 事处，有59 个行政村，总人口15 万人。全区现有各类幼儿园19 所，学前三年在园幼儿人数2400 人， 园率60%；学前一年在园 所，学前三年在园幼儿人数2400 人， 园率60%；学前一年在园 幼儿人数 1040 人， 园率 80%。全区在职幼儿园园长 19 人，教 幼儿人数 1040 人， 园率 80%。全区在职幼儿园园长 19 人，教 职工215 人，专职幼儿教师115 人，幼教专业毕业的教师比例占 职工215 人，专职幼儿教师115 人，幼教专业毕业的教师比例占 总数的53%。我们的主要做法是： 总数的53%。我们的主要做法是： 一是校改园，大力发展学前教育。近年来，我们坚持把学前 一是校改园，大力发展学前教育。近年来，我们坚持把学前 教育事业摆在推进社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会 教育事业摆在推进社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会 的高度，纳 经济社会发展总体规划。在中小学布局调整的过程 的高度，纳 经济社会发展总体规划。在中小学布局调整的过程 中，坚持 “因地制宜、事实求是、科学规划、分步实施”的原则， 中，坚持 “因地制宜、事实求是、科学规划、分步实施”的原则， 将学校布局调整与幼儿园建设同步进行，利用闲置校舍采取民办 将学校布局调整与幼儿园建设同步进行，利用闲置校舍采取民办 公助方式，吸取民间资金 110 万元，校改园6 所。既有效利用了 公助方式，吸取民间资金 110 万元，校改园6 所。既有效利用了 闲置校舍，又解决了新建幼儿园的资金、占地难题。同时，将节省 闲置校舍，又解决了新建幼儿园的资金、占地难题。同时，将节省 — 1 — — 1 — 下来的钱投入到幼儿教育上，极大提升了办园水平。保障了农村幼 下来的钱投入到幼儿教育上，极大提升了办园水平。保障了农村幼 儿及时入园接受基本的、有质量的学前教育，充实了学前教育发展 儿及时入园接受基本的、有质量的学前教育，充实了学前教育发展 力量，为加快学前三年教育的普及创造了有利条件。 力量，为加快学前三年教育的普及创造了有利条件。 二是大力扶持民办幼儿园，促进民办学前教育健康发展。鼓 二是大力扶持民办幼儿园，促进民办学前教育健康发展。鼓 励扶持民办幼儿园发展，民办幼儿园在审批登记、分类定级、表 励扶持民办幼儿园发展，民办幼儿园在审批登记、分类定级、表 彰奖励等方面享有与公办幼儿园同等的地 。对城区新建民办幼 彰奖励等方面享有与公办幼儿园同等的地 。对城区新建民办幼 儿园，我们帮助协调解决土地手续，按照有关规定减免建设规费， 儿园，我们帮助协调解决土地手续，按照有关规定减免建设规费， 并在幼儿教师招聘、招生政策、发展环境、规范管理等方面给予 并在幼儿教师招聘、招生政策、发展环境、规范管理等方面给予 最大程度的支持和服务。 最大程度的支持和服务。 三是注重学前教育制度建设,逐步完善幼儿教管理体制。健 三是注重学前教育制度建设,逐步完善幼儿教管理体制。健 全了以教育部门牵头、职能部门配合的幼儿教育管理模式，全面 全了以教育部门牵头、职能部门配合的幼儿