小升初语文专项复习非连续性文本阅∣语文S版.pptVIP

非连续性文本阅读 【考点提要】 通过不同文本的阅读,明确所要描写事物的特点 2.学会从不同文本中整合出所需要的信息,并能准确地梳理。 3.看图表要学会三看:看标题、看数据、看附注。①图表标 题提供的有效信息往往是图表的中心内容。②看数据时,要 通过横向、纵向比较,发现其内在规律,把握其内在联系。 ③附注是对图表不能体现内容的补充说明。 4.结合不同文本,明确所述事物的特点或所蕴含的道理,用 简练的语句进行归纳。  【训练要点】 、【考点:学会从不同的文本梳理信息】 汉字之忧】《中国汉字听写大会》的走红,让 不少选手和观众惊呼自己“不会写字”,也再次引发 人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语 言文字应用管理司司长姚喜双说:“很多人说汉字有 危机了,我觉得不是汉字危机,而是汉字的书写能力 下降了,正确规范使用汉字的能力下降了。  【现实之痛】汉字危机,并非危言耸听。用惯了 电脑和手机,好多人常常会“提笔忘字”;不少中 小学生在作文中,不分场合,滥用网络语言。狼牙 山的壮士们壮烈牺牲,也会被他们恶搞为“挂了”; 日常生活中,我们也常会看到各种店铺的招牌、广 告牌上错别字层出不穷的现象(如下面的图片)。  洗车打 (腊)应改为(蜡) 些商家,为了引人注意,把成语改为广告词,更是 家常便饭。药品广告,例:咳不容缓,例:刻不容缓 山地车广告,骑乐无穷,其乐无穷 水杯广告,有杯无患,有备无患  1.教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为 “汉字危机”其实是(B)。 A.汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑 B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了 C.越来越多的人会“提笔忘字”  2.细读【现实之痛】,用简要的语言概括“汉字 危机”主要表现在哪几个方面。 一是好多人提笔忘字,二是不少中小学生的作。 文中滥用國络语言,三是店铺、广告牌上错别 字层出不穷。 3.仿照文中例子,将【现实之痛】中的错别字改 正过来,填写在相应的括号或表格中  4.作为小学生,你可以为捍卫汉字文化做哪些努 力?试着写一写。 一是提高书写汉字的能力,做到不写错别字,把字 写端正、美观。二是在生活中勇于找出错別字,并 敦促甚改正。  【考点:看图及简介获取相关知识】 CUP 中文名:2014年巴西世界杯外文名:2014 FIFA Wor Id Cup Brazil届数:第20届主办国家:巴西举办日期:2014年6月 12日至7月13日举办场馆:位于12座城市中的12座场馆参赛队 数:32支球队比赛场数:64场上一届:2010年南非世界杯下 届:2018年俄罗斯世界杯  1.填空 (1)2014年巴西世界杯的标志是由三只手握成一个 球形,其含义是。A_(A.团结一致B.凝聚力 量) (2)世界杯每_4年举行一次,这是第20届,第21届 世界杯是2018年俄罗斯世界杯  2.判断对错。 (1)图中的吉祥物犰狳身着蓝色上衣,下着绿色短 裤,样子酷似巴西球员。(×) (2)2014年世界杯不是集中在一个城市举行的。 (3)王明打算在署假放假时(7月5日)去现场看开幕 式。(