高二【思想政治（统编版）】文化强国与文化自信-学习任务单.docxVIP

教育部资源学习任务单模板 表4 《文化强国与文化自信》学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 思想政治 年级 高二 学期 秋季学期 课题 第九课第三框《文化强国与文化自信》 教科书 书名： 思想政治必修4《哲学与文化》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年12 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 通过事例分析，增强建设文化强国和坚定文化自信的政治认同。 通过自主探究，辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 通过阅读、分析材料的过程，培养理论联系实际、运用所学知识关注和解决现实问题的能力，培养自己参与各种健康有益的文化活动，讲好中国故事，坚定文化自信，为建设文化强国做贡献的公共参与意识。 课前学习任务 查阅“五个一工程”的有关信息，在课堂进行交流；查阅《管子牧民》，结合所学的历史、语文学科知识，理解礼、义、廉、耻的内涵；查阅道德模范和榜样人物的故事，深入理解礼、义、廉、耻的时代内涵和重要价值；查阅有关我国文化精品走出国门的故事或典型案例，思考这些文化精品受到国外观众喜爱的原因。 阅读《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》（《求是》2019年第12期） 课上学习任务 【学习任务一】 结合事例谈谈：新时代我国倡导创新文化有什么重要意义？ 【学习任务二】 谈谈你对建设文化强国的理解。 你如何理解管子的上述观点？谈谈你的看法。 你还知道哪些成功走出国门的文化作品？思考这些作品深受国外观众喜爱的原因是什么？ 【学习任务三】 关于中华文化的辉煌，有各种不同的看法。你如何看待这些观点？ 我们为什么有文化自信的底气？文化自信的理由和底气何在？ 阅读与思考中，关于中华文化的自信有两种观点。针对上述观点，谈谈你的看法。 学习资源 1．《中国文化课》余秋雨著，中国青年出版社出版。 2．《这就是中国 走向世界的中国力量》张维为著，上海人民出版社出版。