一年级【语文(统编版)】阅读复习课-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 一 学期 第一学期 课题 一年级语文（统编版）阅读复习课 教科书 书名： 义务教育教科书 语文 一年级 上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 7 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 正确、流利地朗读。读好疑问句和陈述句，读好不同角色说话的语气。 背诵课文。 复习积累拓展“的”字短语；仿照句式说句子。 阅读短文，回答问题，会数自然段和句子，能根据问题寻找明显信息。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 5分钟 一、我会读 导入：今天这节语文课，让我们继续期末总复习。现在正值冬天，让我们一起到冰雪世界玩玩吧！ 这里的游戏项目需要完成指定的学习任务，才能体验，同学们有信心接受挑战吗？ 1.出示活动卡：朗读下面6个课文片段。做到读正确、读流利，就会获得相应的滑雪装备。 出示滑雪装备：滑雪板、雪杖、滑雪服、滑雪鞋、帽子、手套、护目镜 2.复习朗读课文 （1）课文片段1——读准字音,获得装备“滑雪板” 天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 强调轻声;“一”的不同读音;“儿化音” （2）课文片段2——读出标点符号的停顿, 获得 一副“雪仗”。 小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。” 池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。” （3）课文片段3——读准停顿, 获得一套“滑雪服”。 朗读注意逗号和句号的停顿，还要注意句子中稍作停顿。 不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。 （4）课文片段4——读出不同句子的语气,奖励 一双“滑雪鞋”。 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。 （5）课文片段5——分角色朗读,奖励获得“帽子和手套”。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。” （6）课文片段6——结合生活实际读，获得滑雪装备“护目镜” 翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？ 3.动画演示滑雪。 3分钟 二、我会背 1.出示活动卡：背诵课文，背得正确、流利，会得到奖励——体验冰球射门。 2.展开活动 （1）第一次射门：背诵课文，填一填。 《升国旗》五星红旗，（ ），国歌声中，（ ）； 迎风（ ），（ ）。（ ）国旗，（ ）； （ ）国旗，（ ）。 （2）第二次射门 “日积月累”对一对 一二三四五，金木水火土—— 一寸光阴一寸金—— 种瓜得瓜—— 前人栽树—— 千里之行—— 百尺竿头—— （3）第三次射门，看图猜古诗 仔细观察图画，猜一猜搭配哪首古诗？背一背。 3分钟 三、我会说 1.出示活动卡：说一说“的字短语”注意搭配合理。 2.复习拓展“的字短语” 读短语：小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 照样子说几个吗？出示（ ）的（ ） （2）再读一组短语：金色的项链 雪白的浪花 快活的脚印 拓展说一说：金色的（ ） 雪白的（ ） 快活的（ ） 3.看图运用“的字短语”说一说 4分钟 四、我会答 创设情境 冰雪城堡里面住着两位神秘的主人，想不想看看是谁？ 出示活动卡：阅读短文，回答问题 2.自读短文（课件出示短文《下雪了》） 3.“我来问，你来答” （1）这篇短文共有几个自然段，第三自然段有几句话。 （2）小雪花落下来，有什么变白了？在文中圈一圈 (3) 小雪花落到地上来做客，还有什么发生了变化呢？ 运用句式说一说；出示：小雪花落到地上，（ ）变成了（ ）。 4. 快看看冰雪城堡里住着谁？ 冰墩墩 雪容融 他们是北京2022年冬奥会和冬残奥会的吉祥物，快和他们打个招呼吧！ 结束语：希望同学们多多参加冰雪运动，强身健体，和冰墩墩、雪容融交上好朋友！