初三【化学(北京版)】第8章 碳的世界 第二节 二氧化碳的性质和用途(2) 学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 化学 年级 九年级 学期 上学期 课题 第8章 碳的世界 第二节 二氧化碳的性质和用途(2) 教科书 书名：化学 出版社：北京出版社 出版日期：2013年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1．了解二氧化碳和水的作用并能解释相关的实际问题。 2．通过二氧化碳和水反应的实验探究活动，体验科学探究的基本过程。 3．能运用控制变量的方法进行实验设计。 4．通过微观示意图绘制，深化对微粒的认识，从微粒的角度说明二氧化碳和水的作用。 课前学习任务 设计实验，证明雪碧中有二氧化碳。 通过家庭小实验进行验证（家长陪同的情况下进行，一定要注意安全），或者在线搜索“雪碧中有二氧化碳”，观看实验视频。 课上学习任务 【学习任务一】微观示意图绘制 展示充满二氧化碳气体的塑料瓶， CO2 CO2 任务1 A图 B图 H2OCO H2O CO2 新分子 液面 任务3 A图 B图 画出瓶子变瘪后的微观示意图。 三、根据结论，修正瓶子变瘪后的微观示意图。 【学习任务二】实验探究 实验目的：探究是哪种物质使紫色石蕊溶液变红的？ 【提出问题】是哪种物质使紫色石蕊溶液变红的？ 【猜想假设】 【设计实验】提供的仪器和药品： 石蕊 石蕊纸花 二氧化碳 蒸馏水 提供三朵石蕊纸花，两瓶二氧化碳气体，一瓶蒸馏水，喷壶。 物质【进行实验】 物质 H2O CO2 实验操作 实验现象 1 2 3 实验 实验 【实验结论】 【学习任务三】完善碳及其化合物的转化关系。 Ca（OH）2+O2CO CaCO3 Ca（OH）2 +O2 +O +O2 CO2 +O +O2/CuO C 【课堂检测】 1. 向滴有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳。 （1）观察到的现象为 ______________________。 产生上述现象的原因是________________。 将上述得到的溶液加热， 现象为____________________________。 原因是____________________________。(用化学反应方程式表示) 用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用 石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（ ） A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红 B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应 C．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③ D．由实验①④推断，实验④中有酸性物质 学习资源 1． 2． ……