一对一数字化学习教学设计模板提交.pdfVIP

附表四 一对一数字化学习教学设计模板 模板填写说明： 以此模板为基础提交参赛作品， 可根据个人设计 的需要做必要的调整，如增加教学重点、难点、引导性问题等。 请用作品标题 （主要学科）+省名 +作者名 （如，美丽的换装 （英 语） - 陕西-曹莉莉）建一个文件夹，将所有的支持文档放在这个文件 夹内，并与模板上的相应内容建立链接。 请保持文件夹中的所有文件 名和模板上的对应内容名称一致。 作者 武威第三中学 张贵文 姓名： 张贵文 Zhanglao_fuzi@163.com E-mail 地址： 单位名称： 甘肃省武威第三中学 单位地址： 甘肃省武威市武威第三中学 邮政编码： 733009 联系电话： □ □√ 数字化课堂学习事件设计 数字化课堂教学整体设 申报类型 计 概览 作品标题 （英语）-甘肃 -张贵文 所属学科 英语 适用年级 八年级 1 对应教材 Go for it! 八年级上 Unit 8 How was your school trip? 覆盖范围 单元 课 教学环节或学习事件 其他 □ □√ □ □ 所需时间 所需时间 说明 ：此设计实施和完成时间段，如：每课 40 分钟，共 4 课时；课外约 6 课 时等。 说明：此设计需要 45 分种 概述 （在这里简要地描述此作品设计的意图、主要目标、一对一环境特点及 作用、实施过程、成果等） 1 、本单元谈论的话题是 school trips 。教学活动始终遵循任务型教学的教 学理念， 以学生为学习的主体， 以任务为中心。 关注学生的生活实际和生活体 验，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代，提倡学生参与、体验、亲身实践、 独立思考、 合作探究， 从而实现教学方式和学习方式的转变。 本节课通过两个 任务的完成， 引导学生运用过去时态谈论过去发生的事情， 在运用语言完成任 务的过程中来学习，体会和掌握语言。 2 、本课的教学设计尝试学生在互联网和多媒体播放器的帮助下，搜寻、 欣赏、学习等活动中 ,学习 Section A(1a-2c) 。激发学生学习的主动性和探究精 神。 3 、学生利用教师提供的学习素材自主操练句型： “Did you go to …? No, I didn ’t. I went to …. Did you see any …? Yes, I saw some …. Were there any No, there weren ’t any …. ” 4 、学生课后采访自己父母的旅游， 利用学生电脑把旅游的情况纪录下来， 下一节课讲给同学们听。 自始自终贯穿以交际为目的的原则 （在做中学，在学 中用）。 2 5 、本课的设计