分组因式分解法教学设计.doc

分组因式分解法教学设计 学习目标 1. 理解分组分解法的概念和意义； 2. 掌握分组分解法中使用“二二”、“一三”分组的不同题型的解题方法； 3. 渗透化归数学思想和局部、整体的思想方法. 学习重点 1.分组分解法中筛选合理的分组方案，掌握分组的规律与方法； 2.综合使用提公因式法和公式法完成因式分解. 自主学习 创设情境 我们已经学习了在分解因式中，根据项数的不同，能够选择不同的分解方法，如， 提公因式法，公式法——平方差公式，完全平方公式 ，当然，分解的前提是如果有公因式，通常首先提取公因式，那我们来做一做下面题目： 分解因式：①am+an.②-10ay+5by ③(a-b)2-c2 ④9x2-6x+1 ⑤am+an+bm+bn 二．探索尝试 1.把上面的式子改为am+an+bm+bn，还能用刚刚我们回顾过的方法分解因式吗？ 归纳： . 例题. 把下列多项式分解因式： 1. 按字母、系数特征分组（1） （2） 2. 按公式特点分组：① x2-x-4y2+2y 四．总结规律 1.合理分组（2+2型）；2.组内分解（提公因式、平方差公式）3.组间再分解（整体提因式） 4. 如果一个多项式