两位数除以一位数笔算教学设计.docVIP

《两位数除以一位数的笔算》教学设计 桃园中心小学 梅春贵 教材分析： 本节课的教学是在学习了表内乘、除法和口算整十数、整百数、几百几十数除以一位数的基础上进行的，它是学习三位数除以一位数以及多位数除法的基础，是本单元的教学重、难点。 教学目标： 1.结合具体情境，经历两位数除以一位数的笔算方法的探索过程，理解算理，进而掌握两位数除以一位数的笔算方法。 2.在探索算法的过程中，培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。 3.在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 教学重点： 探索并理解两位数除以一位数的算理，进而总结笔算方法。 教学难点： 理解两位数除以一位数除法算理，掌握竖式书写方法。 教学准备：课件、小棒 教学过程： 一、复习导入： 1、口算： 90÷3= 100÷5= 800÷4= 180÷3= 480÷6= 280÷4= （先让学生自己计算，思考计算过程，再让同桌交流算法） 2、用竖式计算： 27÷3= 54÷6= 72÷8= 45÷7= （让学生在练习本上写，并上黑板展示，教师进行讲解。） 二、创设情景、合作探究： 1、 63÷3= （课件上展示算式，让同学思考