如何帮助问题学生(1).doc

PAGE 如何协助“问题学生” 有道是有教无类，但是随着经济持续发展，生活水平持续提升，人们的精神需求也越来越大，导致心理状态比较不稳定，而这对青少年的冲击更大。他们茫然,找不到自我,找不见前进的方向,没有目标、追求,在精神追求溃败的前提下,“问题学生”的诞生的种子便埋下了。 “问题学生”有三类，即“学习问题学生”、“行为问题学生”和“心理问题学生”。 “学习问题学生”是指那些在学习方面存有极大障碍的学生。他们厌学、对学习不感兴趣、上课不认真听讲、注意力不集中、课下不完成作业,学习成绩较差。“行为问题学生” 指的是那些在行为上与同龄孩子存有极大偏差的学生。他们经常迟到、顶撞师长、欺负同学、撒谎、抽烟、聚众打架、离家出走等等。 “心理问题学生” 就是指那些心里不健全、心理存有偏差的学生。他们孤僻、不合群、性格比较内向、不善与人实行沟通与交流，甚至存有暴力、自残的倾向。造成“问题学生”的出现，原因当然是多方面的：有社会的、有家庭的、也有教育行为不当引起的、还有学生心理问题和个人因病引发的。众所周知，“问题学生”的问题对于孩子个人的健康成长、对于一个家庭、对于一所学校的可持续发展都是十分不利的。所以协助他们是我们这些教育工作者义不容辞的职责。 本人连续多年担任班主任，与很多“问题学生”打过交道。经验告诉我，教师如果能用赤诚的真心去爱那些“问题学生”，以“温柔