部编教材单课教学设计.docx

单课教学设计模板 课题 唐朝的中外文化交流教学设计 课型 新授课□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学设计 教学内容分析 提示：分析本课时教学内容在单元中的位置，核心内容对发展学生核心素养的功能价值分析，蕴含的准确价值观点，已学内容与本课内容的关联。可用结构图示表现 本课以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。知道唐朝政治清明，经济繁荣，对外开放和统治者的博大胸怀是唐朝中外文化交流频繁的重要原因。 学习者分析 提示：学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科水平水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需求、发展路径分析，学习本课时可能碰到的困难 七年级学生对知识和问题充满好奇与渴望，不愿被动接受，所以课堂上要注意激发学生的积极性，对学生的积极思维给予肯定。但这个年龄段的学生毕竟水平有限，对很多问题的分析和理解还不到位，这就需要老师对他们作出肯定的同时还要给予适当的指导，让学生知学好学，寓学于乐。 学习目标确定 提示：根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的发展进阶，描述学生经历学习过程后应达成的目标和学生应能够做到的事情。可分条表述 了解遣唐使、鉴真东渡，唐与新罗的交往、玄奘西行等史实。能说出唐朝中外文化交流频繁最大的原因是因为唐朝强盛