第8课时 20以内的退位减法.docx

?20以内的退位减法 课题 解决问题 课型 第八课时 目标 ? 1．让学生学会看图理解图意，编简单的加减法应用题。?? 2．初步学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。?? 3．培养学生认真观察、认真分析的良好习惯。 重点 学会看图理解图意，编简单的加减法应用题 难点 学会分析解答简单求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题 教具 白板 教 学 过 程 教师导学 学生活动 教学意图 一、复习1、口算。? 12—8??? 7+9????? 17—8? l6—7??? 15—5???? 11+22、★★★★★★★★????? ●●●●●???? ★和? ● 一共有多少个?3、?? △△△△△△△△?? △△△还剩多少个△?二、新授1．出示教科书P20页的图。(让学生观察画面内容，用自己的语言讲—讲画面的内容。让学生自由结合，互述画面内容。)2．板书：有16人来踢球，现在来了9人，我们队踢进了4个。教师：同学们看到这些话，想一想问题是什么?有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来?教师：这道题的己知条件和问题分别是什么?大家想一想该怎样列式??? 为什么这样列式??? 教师提醒学生凡是应用题，得数后面都应该写上它的单位名称，并加上括号。有一个信息“我们队踢进了4个。”这个条件有用吗？介绍多余条件。怎样检验答案是否准确。?? 小