中小学语文课件 学习仿写.pptxVIP

一年好景君需记仿写四时之景朱自清：春（朗诵）-剪辑.mp4朱自清朱自清：春（朗诵）-剪辑.mp4《朱自清：春（朗诵）-剪辑.mp4春朱自清：春（朗诵）-剪辑.mp4》二、仿描写：春和景明春雨春风春草春花春天里的人一年好景君需记仿写四时之景深圳市坪山区中山中学钟晓燕一、诗词游戏，春意盎然仿写四时之景二、仿描写：春和景明三、仿抒情：四季芳华四、仿写有法，润物无声飞花令一、诗词游戏，春意盎然给出一个关键字，双方轮流说出一句包含此字的诗句，直至一方败下阵来。我们换一种形式，同时飞花，以班级为单位，1分钟内，同学们随时在讨论区回复，后台老师现场统计每个班所得票数，比一比哪个班诗情最盛。（注意：为便于区分，每个同学回复时记得加上班级序号，如：1春城无处不飞花。如有重复，只记上一条。）【关键词】春飞花令一、诗词游戏，春意盎然组合飞花令：给出一个关键词，说出一句包含此词的诗句，这个词可分开也可合并。如：春花 春城无处不飞花 春花秋月何时了以班级为单位，1分钟内，同学们随时在讨论区回复，后台老师现场统计每个班所得票数，再次华山论剑。记得写上班级序号哦！【关键词】春风春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。这是金榜题名时的欣喜若狂；春风又绿江南岸，明月何时照我还。这是独在异乡的游子的思归之情；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。这是对少女的告白，也是对似水年华的追忆；……二、仿描写：春和景明春风十里春风十里，不如你，春风真可以说是诗人笔下最摇曳，最多情的意象了呢！但是，春风无色无味，无影无形，无声无息，看不见，摸不着，要怎么写呢？“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。二、仿描写：春和景明这段话是从哪些方面来写春风的特点的呢？春风十里触觉：吹面不寒杨柳风嗅觉：春风花草香听觉：两个黄鹂鸣翠柳视觉：春风又绿江南岸——多种感官相结合仿写小贴士：1、引用诗句2、多种感官相结合3、适当运用修辞手法。仿照以上描写春风的手法，开启你对春花（雨、鸟、人、阳光……）的描写。1、引用诗句2、多种感官相结合3、适当运用修辞手法。二、仿描写：春和景明春光无限“解落三秋叶”，不错的 , 风里满是金黄金黄的稻子的气息 , 混着汗水的味道,还有各种果实的清香 , 都在有点凉意的秋风中酝酿。听，是秋风吹过稻田的声音，他们正陶醉地点着头唱着歌：＂沙拉拉沙拉拉——＂初一1班 陈丽敏初一4班徐嫣若二、仿描写：春和景明春雨霏霏“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。二、仿描写：春和景明钟老师的仿写作品“沾衣欲湿杏花雨”，不错的，正如濛濛的杏花飞絮，轻轻扑过你的脸颊。雨中似乎还带着花的甜味，若有若无的，雾霭一般笼罩着你。蝴蝶翅膀也在这烟雨中微微润湿着，她慵懒地趴在被雨水洗得发亮的嫩叶当中，不肯起来了，偏叫你也把她当成了花。山间杜鹃丛中的子规，这时候也不时发出如梦的啼鸣。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。谁念西风独自凉？ 萧萧黄叶闭疏窗。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。三、仿抒情：四季芳华春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪如何表达你的喜爱之情？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。反复咏叹拟人手法三、仿抒情：四季芳华选点勾勒，排比手法，春日全景图仿照《春》的开头，为你喜欢的季节写一个 “开场白”。初一3班庄严三、仿抒情：四季芳华再看谢幕词——春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。仿照《春》的结尾，为你喜欢的季节写一个 “谢幕词”。三、仿抒情：四季芳华仿写小贴士：1、四季有美且灵，把它看成人，万物皆有情2、想象它：在生长、欢腾、或沉思、睡去……3、注意修辞手法的融合运用（排比、比喻、拟人）PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/Word教程： /word/