九年级英语上册 Module 8 unit3 Language in use.教案 (1)-英语九年级上册.docVIP

PAGE Module 8 Sports life Unit 3 Language in use 主题单元序号 Unit 3 标题 Sports life 学科 英语 年级 九上 教学环境和 教学资源 多媒体 ,ppt, handout 专题学习目标 1.能够理解一般过去时和一般将来时的被动语态的含义及构成。 2.通过综合训练，能够提升学生听说读写的综合能力。 3.通过情感升华，能够学习真正的奥利匹克精神。 教师活动设计 专题教材处理 活动一： 教师通过微课复习关于被动语态的语法学习，通过练习来强化。 活动二:听录音完成表格练习 活动三： 延伸性阅读，从当今人们运动生活的态度延伸到热点人物傅园慧的任务型阅读。（回答问题并说明阅读策略,学生在规定的时间做题，小组合作探究核对答案，教师精讲点拨） 活动四:做调查，收集材料，给出写作技巧，提升写作能力。 活动五：宣布分组竞赛结果，进行情感教育 1.let students watch the video and review the passive voice. 2.Tell what is the structure of the passive voice. 3.Practice and check. listen and complete the table .tips:predict the answers before listening. Call back the answers and check. give some reading skills . Read and answer(group work) Call back the answers and check. Tell the spirit of the sports Do the survey and make a dialogue with partner. According the survey ,write a passage about sports.give some writing skills. who is the champion Learn the true Olympics spirit. 评价要点 评价方法：教师评价，小组评价，个人评价，组内学生互评。 评价内容：1.语法的复习掌握情况。 2.综合能力掌握情况。 3.组员和小组在小组活动中的参与度。 教学反思 总体在第三单元基本做到了对学生综合能力的锻炼