人教版小学五年级美术 第三课《美丽的纹样》名师教案.pdfVIP

《美丽的纹样》名师教案 教学目标： 了解适合纹样的基本知识,掌握其图案的一般规律,知道适合纹样在日 常生活中的广泛运用。培养学生的审美能力和动手能力。 学情分析： 生活离不开纹样,美丽的纹样装点了我们的生活。本课以大量的图片欣 赏和Flash 绘画步骤为教学进行的主要依据,重点向学生介绍适合纹样的外 形和骨架的变化,以及绘画步骤。 重点难点： 教学重点:学会用几何、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹 样。 教学难点:运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化来设计制作适合 纹样。 学时： 一学时 教学过程 教学活动 活动1：【导入】组织教学 导入新课 欣赏图案将学生带入美丽的图案中 (图案本身的魅力吸引学生的注意力,将学生带入美的情景中,激发学生 的兴趣。) 生欣赏图案 提出问题:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律? 生:我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。 生:有的外形像桃子、有的像树叶。 生:里面的图案类型有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起。 生:里面的图案跟外面的形状是一样的,也跟着是圆形、方形。 (同学们说的都不错,观察的很仔细,说出了这些图案的特点) 师总结学生的发言,揭示课题:适合纹样 1 / 2 活动2：【讲授】了解知识 掌握方法 师:在我们生活中可以发现很多这样的图案。来说一说,你在哪些地方见过它 们? 生讨论发言。 师:那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢? 我们在来仔细的观察欣赏一下,同时思考以下的问题: 1) 什么是适合纹样? 2) 基本形有哪些? 3) 我们可以有哪些填充的图案？ 生欣赏、思考、讨论 师和生一起总结: 1)适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与 外廓相吻合,就是说,在除去边框时,仍旧具有清晰的边框外形特征。 2)可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等。 3)我们可以用点、线、面来装饰,也可以用一个形象或者几个形象来装饰。 (了解了适合纹样的一般知识,掌握了基本规律,有利于下一步的设计制作) 师:在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法,这节课中我们可以用到它们。 活动3：【活动】构思、设计、制作精美的适合纹样 师:我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢,我们每位同学就来设 计一些适合纹样,要求先选好某种外形,在根据外形设计选择填充图案,去掉外形 后,图案仍能保持其形状。 生作业 师巡视辅导 活动4：【作业】评价作业 自评、互评 2 / 2