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2020-12-23 发布于天津
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合活域子屏年度合域理十二年民基本教育精中小教品合活域有效教暨多元量教案引施一依一教育部助理十二年民基本教育精中小教品要二屏年度十二年民基本教育精中小教品二目一教能改本教材容重新教材的能力二教改教材後由教慎反思不改教的的能力四配合九年一程改革提中小合活域教化程要指融入整於教程中之知能能力三由中小合活域助善用硬融入教三理位一指位教育部民及前教育署二主位屏政府三承位屏丹中屏仁和小四施容一理年月日五二加象全各中小合任教含代理兼教三研地屏丹中四室四流程容人到分丹中致迎屏丹中林燕煌校合活教示例分享嘉民雄中美

PAGE 6-8-5綜合活動領域子計畫5 屏東縣105年度綜合學習領域輔導團辦理十二年國民基本教育精進國中小學教學品質計畫【綜合活動領域有效教學暨多元評量-教案設計與引導】實施計畫一、依據： (一)教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點 (二)屏東縣105年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫二、目標： (一)教師能改編課本教材內容重新詮釋教材的能力。 (二)教師改編教材後，經由實際教學審慎反思不斷改進教學的的能力。 (四)配合九年一貫課程改革，提昇國中小綜合活動領域教師轉化課程綱要指標、融入與統整於教學過程中之知能。能力。