良好班风形成的总结.doc

良好班风形成的总结 优良班风的形成是班集体形成的重要标志。因为在这样的氛围中，充满了教师的挚爱、同学的友情、不懈的追求、少年的乐趣，每个积极上进的学生会得到信心、勇气和力量。好学生心情舒畅，如鱼得水，成长得更快、更好、品德较差的学生也会受到感染，逐步克服自己的缺点和不足，向好的方向转化，能够说，良好的班风犹如一处生命的绿洲，能让每个班级成员的灵魂得到净化，正所谓蓬生麻中，不扶自直。 如何树立良好的风气呢？我是这样做的： 一、为人师表，做好表率。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任对创建良好的班集体，全面提升学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，展开的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。所以，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提升学生的素质，首先要提升自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在这些年工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；如平时教育他们要热爱劳动，我每天早上一来就和学生一起打扫教室卫生；平时要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们；教育学生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自