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- 2020-12-21 发布于北京
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第一章 教育和教育学
一、填空题
1、教育泛指有目标地促进人 知识技能,影响人 身心健康、思想品德 形成和发展一切社会活动。
2、组成教育活动基础要素包含 教育者、受教育者 和 教育方法 三个方面。
3、教育无意识模拟起源论以美国著名教育史教授为代表。她从心里学见解去解释教育起源问题,认为教育起源于 无意识模拟。
4、教育发展分成三个历史阶段: 原始形态教育、古代社会教育、和现代社会教育。
5、原始社会教育是起始阶段教育,是处于较低阶段教育,显得很简单和原始,含有教育活动 非独立性 ;教育对象平等性、普及性;教育实践 原始性 特点。
6、学校正式产生是在 奴隶社会。在中国则是在夏代和商代。夏代除有“痒”外,还没有“序”等军事性教育机构。商代则有“学”“瞽宗”,这是传授礼乐,造就士子学校。
7、西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备形式,形成了以礼乐为中心文武兼备六艺教育。六艺由 礼、乐、射、御、书、数。六门课程组成。
8、现代教育展现出教育生产化、教育终生化、教育社会化、教育民主化、教育国际化、
教育现代化、教育多元化七大发展趋势。
9、教育学就是一门研究 教育现象、揭示教育规律、探讨教育方法科学。
10、教育学基础任务是 发展教育理论、解释教育问题、改造教育实践、提升老师素质,促进本身专业发展。
11、教育学形成和发展,大致经历了 教育学萌芽阶段,教育学独立形态阶段、教育学发
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