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- 2020-12-22 发布于江西
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课题 长方体和正方体的体积 课时 授课日期
教学内容 五(下)教材P29—31 例1及做一做
教学目标 1、通过摆长方体,使学生经历长方体体积计算公式的推导过程,并迁移掌
握正方体的体积计算公式,能正确运用公式进行计算。
2、在理解底面积的基础上掌握长方体和正方体体积的统一计算公式。
3、进一步培养观察、分析、探索、归纳的能力,发展空间观念,渗透事物
相互联系的辩证思想。
教学重点 掌握长方体、正方体的体积计算公式,并能正确计算
教学难点 理解长方体、正方体体积公式的推导过程
课前准备 棱长是1厘米的小正方体若干个、正方体教具若干个、长方体盒子一个
教学过程: 设计意图
一、复习导入 通过数的方法说出长方体
1、课件出示:请看这两个图形,请你快速说出它们的体积是多
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