部编版道德与法治小学四年级上册5 这些事我来做（教学课件）.pptVIP

探究新知 大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的苦恼吗？说给大家听听。 导学提示二：? 任务：阅读文中第37面的一封信。 （1）生阅读教材第37页内容。 （2）小组合作，探究问题 ☆从这封信中你学到了什么？ ☆你认为有什么好的方法与父母交流？要求：小组讨论-----代表发言评价：声音洪亮，表达清楚。? 探究新知 与父母沟通时，我们首先要做到态度诚恳，言辞恭敬。然后与父母详细说明自己已经长大了，可以承担力所能及的家务活了，并且可以在做家务活的过程中锻炼自己，学会独立。 从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？ 探究新知 要说服大人放心让我们做家务，不是简单的事，那是需要智慧的。 如果你也遇到这样的情况，你准备写一封怎样的信与大人沟通，使他们理解你呢？ 探究新知 道理魔石 送你一个《一屋不扫，何以扫天下》的故事，它可以帮助你充实说服大人的道理。 恒心魔石 听说过“万事从来贵有恒”这句话吗？如果你能长时间地坚持做家务，这份“恒心”一定能打动大人！ 探究新知 巧思魔石 选做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！ 送你三块魔石，它们能帮助你得到“做家务权”，实现做家务的愿望！ 导学提示三：?任务：比一比，想一想（1）生阅读教材第39页内容。（2）小组合作，探究问题☆假如有些家务活你不会做，你应该怎么办？☆假如可以学，你会向谁学呢？（4）生完成教材P39空格内容,师指导、补充。要求：小组交流-----全班交流与分享?评价：结合实际，表达清楚。 探究新知 任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！ 比一比 做家务情况： 每天坚持做（ ）有时间就做（ ）偶尔做（ ）从来不做（ ） 我会做的家务活： 我还不会做的家务活： 我想学做的家务活： 探究新知 我们虽然不会做某些家务活，但可以学。你会向谁学？怎么学呢？ 我向爷爷学习择菜的方法 从电视节目里也能学 仔细看 动嘴问 爱思考 多动手 探究新知 做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。 知识窗 家务小妙招 1．扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。 2．把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。 3．擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。 4．如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。 你还知道哪些家务小妙招？赶紧向大家介绍一下吧！ 探究新知 活动：家务学习交流会 “家务能手”卡 我学会的家务活是_______ ___________________________ 我是跟______学会的。 我的学习体会是_____________ ___________________________ ______________________________________________________ 导学提示四：任务：阅读一下书中的知识窗（1）生阅读教材第40页内容。（2）小组合作，探究问题☆除此你知道哪些家务小窍门？☆你认为这些家务小窍门对你有帮助吗？（4）生完成教材P40空格内容,师指导、补充。出示《家务承诺书》，请学生选择自己承担的家务活进行填写。??要求：个人思考----小组讨论-----全班交流评价：内容真实，声音洪亮。? 探究新知 我们已经掌握了一些做家务的本领，如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？ 阳阳的家务作业 早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。 这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。 你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？ 归纳总结 家务承诺书 身为家中的小主人，我自愿承担的家务是_________________________, 为美好的家庭生活贡献力量。 现在，我郑重承诺：每天负责这些家务，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。 签字： 年 月 日 你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧！主动