新北师大版小学数学三年级上册《里程表一》教案教学设计.pdfVIP

新北师大版小学数学三年级上册《里程 表一》教案教学设计 4里程表(一) 上课解决方案 教案设计 设计说明 读懂图，会画图，并能根据图意解决问题是本节课教学的三 个重点内容。为了达成教学目标，使学生较好地掌握这部 知识，在教学设计上突出了如下特点： 1．观察对照，将里程表中的信息与路线图中的每段路程对 应起来。 在教学中，引导学生先了解里程表中的数据，再到路线图中 寻找与之相对应的路段，这样的安排，有助于学生看懂路线 图，理解每个数据所表示的含义。 2．重视学生对线段图的理解，引导学生学会画线段图。 在教学中，先让学生在原路线图中找一找、画一画，再把路 线图抽象成线段图呈现在学生面前，让学生进行观察比较， 发现路线图与线段图的共同点，从而使学生在理解的基础上 掌握线段图的画法。 课前准备 教师准备 PPT课件 火车里程表 学生准备 城市地图 火车里程表 教学过程 ⊙互动谈话，导入新课 师：大家都有出去旅行的经历吗？出发之前，你们最关 心的是什么问题？ 学生自由发表见解。 师：我们出发之前，最想知道的就是我们离目的地到底有多 远，多长时间才能到达。这节课我们要学习的内容就是里程 表。(板书课题) 设计意图：通过课前的谈话，使学生体会到数学来源于生活， 生活中处