小学六年级教学数学下册--教案反思.docxVIP

- 第一 元 柱和 教学反思 三个星期的教学，第一 元（ 柱和 ）如期完成了教学任 。本 元的知 点包括面的旋 、 柱的表面 、 柱的体 、 的体 等。 同 ，本 元出 多的地方是： 算 柱的表面 ，因 学生在求表面 ，没有很好地理解 个 柱是求两个底面 加上一个 面 ，或者求一个底面 加上一个 面 ，或者只求 面 ??，所以 常列式出 ，以及 算准确率不高 但 的来 ，第一 元（ 柱和 ）的教学目 已达到，部分知 点学生没 有完全掌握的，在期末复 中 漏 缺。 《面的旋 》 后反思 本 内容主要是帮助学生从以下三方面 行学 ： 一、从“静 → ”，即由平面 形 旋 形成几何体。 不 是 几何体形成 程的学 ，同 学生体会面和体的关系也是 展空 念的重要途径。 二、从“整体辨 → 局部刻画特征”，鼓励学生在以前研究 方体、正方 体特征的基 上，研究 柱和 的特征。同 ， 柱和 的 面的 ，使 学生 面的 从平面 渡到曲面， 是 上的再一次上升。 三、从 察 柱、 物到 它 画在平面上的“ ”。体 的是“点 成 ”“ 成面”“面 成体”的 程，关注“点、 、面、体”之 的 系， 引 学生整体把握知 。 教学 ，准 了必要的操作材料，引 全体学生在 察、操作、想象的基 上 行交流， 展学生的空 念。同 把点、 、面的运