用大爱在课堂上书写人生.docVIP

“用大爱在课堂上书写人生” ???????????????? ?——漫谈对课堂教学中智慧的唤醒? ????《圣经》中对“学校”的诠释是这样的——“上帝答应给亚伯拉罕及其后代的土地，到处都流淌着奶和蜜。寓意在母爱不只是希望孩子仅仅是活着。”由此可见，在校园里，在课堂上，不应让学生感觉他们只是客观存在于他们早已熟悉的环境中，而要让他们不时沉浸于充满爱的氛围中，由内而外的感受到教育的魅力所在，从而有所成长。? 古语有云，“说易行难”，“爱”字虽仅由十个笔画构成，却难以在课堂上真正做到，尤其是对于我们青年教师，人生阅历、教学经验不足，课堂驾驭力还有待加强，有时对于课堂上的一些突发状况会无所适从，从而可能会产生了自卑、胆怯、无奈、责备等一系列负面情绪，进而影响了自身的上课情绪和学生的听课效果。? 三年来，对于我的语文课堂，对于我的学生，对于“爱”的把握，似乎有了点浅略的思考。要想让学生在课堂上感受到“爱”，我觉得关键是三个词：? 关心。关爱班级的每一个学生，即使他平时默默无闻、言语不多，即使他坐在教室的边边角角、易被忽略，即使他还顽皮打闹、经常成为老师的苦恼，甚至他可能因为各种原因不在课堂。时刻感受到被重视、被期待、被关爱，孩子们就会更专心地听课，更专注地思考，就能更好地提高课堂效率。?“上次王平老师谈起我们班的李娜，就想起她的认真和她的眼睛，现在她在其他的中学依旧十