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班主任，教育教学中的有心人 萧县丁里镇瓦河小学 薛斌 有人说，育人先育心，我以为然。 ——我的班主任工作感悟 自从参加教育教学工作以来，一直从事着班主任工作，细细算来，已经有十六个年头了。回顾以往的班主任工作历程，还总是历历在目，期间的酸甜，让我有时困惑，有喜悦。 回想起刚从事班主任工作时，只是一心想把班级工作做好，事事亲为，为学生做这做那，甚至怕耽误学生的学习，连班级没有粉笔了也自己飞快地跑下楼自己拿。但是，这样热情地工作却得不到学生的理解，依然不断地有学生违纪，我在反复处理、教育学生的违纪中耗费了很大的精力，一度感觉班主任工作真得太难做了。 由于缺乏和学生进行有效地沟通，有时对学生批评重了，学生到家里向家长“告了状”，家长反而向校长反映，更是让我感到尴尬。 为什么我尽心地为着想，却落个这个局面呢？我痛定思痛，在工作中，我深刻地反省着：“难道我堂堂一个师范毕业生，连小学班主任工作也做不好？”我不信！ 于是，我在工作中开始留意同事是怎样做的，向他们讨教怎样开展班主任工作，工作之余，我把目光投向了教育教学杂志，像《中国教师报》、《小学教师》、《小学班主任》等等，从中汲取着教育教学理论的营养，来丰富自己的内涵，让自己不断地充实、成长起来。 在以后的班主任工作中，我逐渐地理出了班主任工作的头绪，开始慢慢地学着变“懒”，把班级中的许多工作交给学生放手去做，自己只是做着“参谋”工作。这样，我