牛津上海版7a-unit5-pandas教学设计-16中敖健.docVIP

PAGE 8 7A，Unit 5 Encyclopedias More Practice--Pandas教学设计 （牛津上海版七年级上册） 设 计 人：广州市越秀区第十六中学 敖 健 一、教材分析 本单元围绕着谈论“百科全书”展开，通过介绍查找百科全书的方法以及理解百科全书中不同类别的资料信息等活动，拓展学生的文化背景知识面，培养学生科学的学习态度，激发他们获取知识的热情。本课时是一节拓展课，选取的是关于动物园的对话材料以及重点讨论熊猫生活习性的科普阅读材料。 二、教学对象分析 从本课时的材料选取上看，不论是学生们熟知的动物园情况，还是略有所知的熊猫习性，其实都有利于激发他们对相关知识的学习兴趣，有利于开展听、说、读、写任务，关键在于教师如何做好引入环节。因此，合理、适度地使用多媒体教学不仅可以利用丰富多彩的图片和视频吸引学生的注意，还可以利用PPT这个教学平台增大教学容量，为学生提供直观的、直接的知识输入，更协助学生完成合作与分享的学习体验。 三、教学目标 （一）认知目标 通过阅读与听力训练，理解与课文相关的材料，了解更多熊猫的生活习性，拓展知识面与文化视野。 （二） 思想情感目标 通过对熊猫习性、生活现状的了解，激发他们主动探知大自然，爱护动物的热情。 （三）能力发展目标 1.能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中运用本课所学的重点词汇、句型与语法。 2.在