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信客教学设计信客是干什么的你小时候见过类似职业的人吗文屮的信客通常奔忙于什么地方之间学生解答后师下面我们看看余秋雨先生笔下的信客的故事二大致了解课文内容快读课文圈出生僻字词大致概括文章的四个部分内容生字词参考克扣唏嘘噩耗诘问焦灼伎俩颠沛吊唁文绐绐风尘苦旅低眉顺眼连声诺诺生死祸福如果用一个词来概括信客的故事给你的感觉你想用什么词说出你的理由设计说明意在直接指向对人物事迹的感受并以此为线索引领学生探索文章的主体内容通过师生共同整合形成如下脉络为老信客所感动一矢志不移做令人感动的事一信客做事结果让人们
《信客》教学设计X-
2、信客是干什么的？你小时候见过类似职业的人吗？文屮 的信客通常奔忙于什么地方之间？学生解答后，师：下面我们看 看余秋雨先生笔下的信客的故事。
二、大致了解课文内容
1、快读课文，圈出生僻字词，大致概括文章的四个部分内 容。
生字词参考:
克扣唏嘘噩耗诘问焦灼伎俩颠沛吊唁文绐绐
风尘苦旅 低眉顺眼连声诺诺 生死祸福
2、如果用一个词来概括信客的故事给你的感觉，你想用什 么词？说出你的理由。
设计说明：意在直接指向对人物事迹的感受，并以此为线索, 引领学生探索文章的主体内容。
通过师生共同整合，形成如下脉络:
为老信客所感动一矢志不移做令人感动的事一信客做事结 果让人们感动
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