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学习资料收集于网络，仅供参考 找到我们最需要的根据；解决我们最关键的问题！ 第十一章 简单机械 杠杆 杠杆 定义：在力的作用下，能够绕固定点转动的硬棒。 说明：A.杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的。 B. 在力的作用下，不可以弯曲或伸缩；可以转动，但不一定正在转动 生活中常见杠杆：开瓶器、扳手、剪刀、核桃钳、天平、镊子等。 杠杆的五要素 支点（O ）：杠杆绕着转动的固定点。(在杠杆上) 动力（F1 ）：使杠杆转动的力。（施力物体是与杠杆作用的其他物体；作用点在杠杆上） 阻力（F2 ）：阻碍杠杆转动的力。（施力物体是与杠杆作用的其他物体；作用点在杠杆上） 动力臂（L1 ）：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂（L2 ）：从支点到阻力作用线的距离。 杠杆示意图：在图上将杠杆五要素表示出来。 说明：画力臂的要求： 首先确定杠杆的支点 确定力的作用线，根据情况将力的作用线用虚线延长。 用直角三角板画出从支点到力的作用线的垂线，垂足要落在力的作用线上，指明哪个线段是 力臂，并用字母L1、L2 表示。 杠杆平衡条件 杠杆平衡状态:杠杆静止不动或匀速转动。 探究杠杆平衡条件： 器材：钩码、杠杆、支架、刻度尺 步骤:a.调节杠杆两端的平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡.(方法：哪边偏高向哪边调) 说明：杠杆在在水平位置平衡的目的：排除杠杆自重对实验结果的影响 b.在支点左侧任意位置挂2 个钩码，在支点右侧挂3 个钩码，调节钩码位置直至杠杆在水平 位置平衡，测量并记录L1、L2、F1、F2 说明：杠杆在在水平位置平衡的目的：便于测量力臂 c.改变钩码个数和位置，重复b 实验两次以上 d ．分析数据，得出结论 步设计表格 实验次数 动力F1 动力臂L1 阻力F2 阻力臂L2 1 2 3 多次实验的目的：排除偶然性，得到可靠结论 得出结论的方法：归纳法 实验结论即杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 数学表达式：F1 ×L1= F2 ×L2 杠杆分类： 种类 特点 条件 优点缺点 应用 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 省力杠杆 F1＜F2 L1＞L2 省力但费距离 (可以 铁丝钳、扳手、开瓶 改变力的方向) 器、剪铁皮的剪刀等 费力杠杆 F1＞F2 L1＜L2 省距离但费力 (可以 镊子、钓鱼竿、扫帚、 改变力的方向) 裁缝用的剪刀等 等臂杠杆 F1=F2 L1=L2 天平 说明：杆秤可以是等臂杠杆也可以是不等臂杠杆。 利用杠杆平衡条件解决问题时的方法： 确定支点，作出杠杆示意图 根据杠杆平衡条件列出关系式并分析求解 滑轮 滑轮：一个周边有凹槽并可以绕轴转动的轮子，通常分为定滑轮和动滑轮两种。 说明：（1）所有实例都是以用滑轮提升重物为例 （2）阻力只计重物重，不计绳重、摩擦、滑轮重 （3）被提升物体处于匀速直线上升状态，即平衡状态 （4）F—绳子自由端所受拉力 s—绳子自由端移动的距离ｖ—绳子自由端移动的速度 G—物体自重 h—重物提升的高度 ｖ物—重物提升的速度 （5）同一根绳子上拉力处处相等 定滑轮：使用过程中，轴固定的滑轮 F=G s=h ｖ＝ｖ物 实质：等臂杠杆 特点：不省力但可以改变力的方向 动滑轮：使用过程中，轴和重物一起移动的滑轮 F=1/2G S=2h ｖ＝２ｖ物 实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 特点：省力但不能改变力的方向 滑轮组：将动滑轮和定滑轮组合在一起 F=１/ｎG s=ｎh ｖ＝ｎｖ物 特点：既可以省力又可以改变力的方向 说明：ｎ是吊着动滑轮和重物绳子的段数 判断ｎ的方法：首先分清定滑轮动滑轮，再数吊着动滑轮和重物绳子的段数 组装滑轮组的方法：先确定绳子固定端（奇动偶定），穿绕绳子时从固定端出发，由里向外 逐个绕过滑轮，每个滑轮上只能穿绕一次绳子，不能交叉重复，最后检查是否通顺 若计动滑轮重